文档介绍：以古诗词为载体的科学中考题
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一、以古诗词为载体，考查“物质科学”的知识
在中学科学里，物质科学的学****内容一般可
分为常见的物质、物质的结构、物质的运动与相
互作用、能量与能源等以古诗词为载体的科学中考题
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一、以古诗词为载体，考查“物质科学”的知识
在中学科学里，物质科学的学****内容一般可
分为常见的物质、物质的结构、物质的运动与相
互作用、能量与能源等四个方面。
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1、诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流
水不流。”其中，“桥流水不流”，诗人选择的参照
物是（ ）
A、桥 B、河岸 C、水 D、岸上的树
2、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼
风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动
——是船行。”诗人在诗词前后两次对山的运动的
描述，所选择的参照物分别是（ ）
A、风和水 B、船和地面
C、山和船 D、风和地面
解析：这两道试题考查的是对“参照物”概念的
理解。在解题时，应着重分析诗词中假定什么
是静止的。
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3、庐山以秀美的风景闻名于世。唐代大诗人李白
在《望庐山瀑布》一诗中写道：“日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九
天。”从科学的角度来看，对这首诗的理解错误的
是（ ）
A、形成“烟”的过程是吸热过程
B、“烟”是液化形成的
C、“飞流直下”的水的动能在增加
D、“飞流直下”的水的势能在减少
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4、一代伟人毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“北
国风光，千里冰封，万里雪飘。”形成这种自然景
观的主要物态变化是（ ）
A、熔化和汽化 B、凝固和液化
C、凝固和凝华 D、汽化和升华
解析：3、4两题考查的是对“物态变化、
能量转化”知识的掌握。
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5、“举杯邀明月，对影成三人”，这里的三“人”
其中的一“人”是由于光的直线传播形成的____。
6、我国古代就有关于光现象的描述，如“捞不到
的是水中月，摘不到的是镜中花”，“潭清疑水浅”。
其中“水中月，镜中花”是光的______现象；“疑
水浅”是光的_____现象。
解析：这两道试题考查的是对“光的传播、
反射、折射”现象的分析与比较。
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7、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为
有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远外就能
闻到淡淡的梅花香味的原因是（ ）
A、分子很小 B、分子是可分的
C、分子之间有间隔 D、分子在不断地运动
解析：这道题考查对“分子运动”现象的理解，相似的试题还有“五月槐花飘四野”
等。
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8、下列诗句包含化学变化的是（ ）
A、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（《石
灰呤》
B、欲渡黄河川冰赛，将登太行雪满山（《行
路难》）
C、气蒸云梦泽，波撼岳阳城（《望洞庭湖赠
张丞相》）
D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开（《白
雪歌遂武判官归京》）
解析：这道题考查对“物质变化”知识的理解。
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二、以古诗词为载体，考查“生命科
学”的知识
中学生命科学领域可划分为五个主题：生命
系统的构成层次，生物的新陈代谢，生命活
动的调节，生命的延续与进化，人、健康与
环境。
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9、唐代诗人白居易在《浅塘江湖春行》中描写
到：“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句
诗反映了鸟类繁殖过程中的哪一行为（ ）
A、筑巢 B、求偶 C、孵卵 D、育雏
10、从“有心栽花花不开，无心插枊枊成荫”的
诗句中，可看出枊树至少可采用以下哪种营养方
式进行繁殖（ ）
A、嫁接 B、扦插 C、分根 D、压条
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11、“稻花香里丰年，听取蛙声一片”。这是南宋诗
人辛弃疾的千古名句，它描述了美丽的田园风光，
也说出了“丰年”与“蛙声”的联系。请你根据生态学
的知识，解答下列问题：
（1）水稻、青蛙，还有蝗虫、稻螟、水蛇，都是
农田生态系统中的生物，请指出生产者和消