文档介绍：X X 市 X X 县 X X 学校 X X X 教材分析教学目标教学方法教学过程本课教材选自江西教育出版社出版的《我的安全我知道》( 4-6 年级适用)第二章《健康生活》中的《刷牙方法要正确》。本节内容主要为教会学生正确刷牙, 使学生懂得养成良好的保护牙齿习惯的重要性。教材分析知识与能力目标让学生了解牙齿的构造、功能,掌握正确刷牙的方法。培养学生树立健康的意识,懂得养成良好的保护牙齿习惯的重要性。本课教学重点让学生懂得爱护牙齿的重要性,真正学会刷牙。情感目标教学目标演练法等教学目标思维能力引导提问法直观展示法小组合作自主探究培养学生各方面能力动手操作等学生采用教学方法了解危害牙齿的行为,交流龋齿的体验学习保护牙齿,学会正确科学的刷牙方法兄弟长得白又硬,排队上下站两行,食物送上门,兄弟一起忙你们知道这些牙齿的名称及作用吗? (学生自由发言) 先请学生相互仔细观察同桌的牙齿使学生对牙齿的构造有了直观的感性认识,激发他们的探究欲望,让学生主动参与到活动中了解危害牙齿的行为,交流龋齿的体验展示龋齿课件图片提出问题为什么有的牙齿健康,有的牙齿不健康? 你们知道哪些行为会伤害牙齿呢? 紧咬牙咬过硬食物偏侧咀嚼危害牙齿的行为剔牙把牙齿作工具使用等吃过多甜食不正确刷牙创设情景提出问题小组讨论对龋齿的成原因作个简单讲解说说刘伟牙疼的原因如何预防龋齿? 学生讨论交流学习保护牙齿,学会正确科学的刷牙方法请学生上台演示自己平时刷牙的方法与过程,其他同学注意观察并辨别他们的做法是否正确。请学生上台演示自己平时刷牙的方法与过程,其他同学注意观察并辨别他们的做法是否正确。教师演示正确的刷牙方法,同时课件图片动画展示如何正确刷牙教师演示正确的刷牙方法,同时课件图片动画展示如何正确刷牙再请学生上台演示正确刷牙。再请学生上台演示正确刷牙。这样设计是为了检查学生平时的刷牙习惯,为下一步活动打下基础这样设计是为了检查学生平时的刷牙习惯,为下一步活动打下基础出示牙齿模型和牙刷出示牙齿模型和牙刷课件图片动画展示如何正确刷牙课件图片动画展示如何正确刷牙学生自由阅读课本,分组谈论正确刷牙的方法并做演示汇报。学生自由阅读课本,分组谈论正确刷牙的方法并做演示汇报。通过自主探究,小组合作学习,培养学生的综合能力通过自主探究,小组合作学习,培养学生的综合能力