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数学个性化辅导方案
日期： 2011年 3月11 日
学员编号： 年 级： 高三 总课时数： 班主任：
学员姓名： 辅导科目： 数学 辅导时间：高考前结束 小时
第 10
次课
像和性质、利用等价转换思想解决对数函数、
指数函数互化、对数函数综合题、幂函数的概
念、大小比较、幂函数综合题
方程的根与函数的零点、方程在给定曲间上是
11
否有实解的判断方法、函数零点个数的确定方
3 小时
第 11
次课
法、函数建模研究
数列的概念、已知数列的递推关系求数列的通
12
项公式、等差数列的性质、等差数列的判定方
3 小时
第 12
次课
法、重要结论总结
等比数列的概念、性质、通项公式求解方法、
13
创新题型、数列的求和公式、数列综合问题、
3 小时
第 13
次课
求和方法、分期付款中的有关计算、数列综合
问题的常用处理方法
不等关系与不等式、根据条件和性质判断不等
式是否成立、比较大小问题、利用不等式求范
14
围、含绝对值不等式的解法、分式不等式的应
3 小时
第 14
次课
用、含参数的一元二次不等式问题、恒成立问
题
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二元一次不等式的平面区域问题、线性规划、
15
线性规划的应用、运用不等式求最值、两个正
3 小时
第 15
次课
数和与积的互化、重要不等式在实际问题中的
应用
导数的概念及运算法则、导数的几何意义、利
16
用几何意义解决实际问题、函数极值的定义、
3 小时
第 16
次课
最大值与最小值、求函数的极值与最值
异面直线的判定、 平移过程中的空间想象能力、
17
点线共面、平行关系、两个平面平行的判定和
3 小时
第 17
次课
性质、线线平行、线面平行的证明
直线与平面垂直、二面角、线线垂直的证明、
线面垂直的判定方法、面面垂直的判定方法、
18
线面垂直、线线垂直的综合判定
3 小时
第 18
次课
算法与流程图、程序框图、算法的三种逻辑结
构、基本算法语句的理解、
简单的随机抽样、系统抽样、三种抽样方法的
19
比较、方差、标准差的概念及应用
3 小时
第 19
次课
实际问题的分析处理
命题及其关系、充分条件、必要条件、逻辑连