文档介绍：小班音乐活动教案及教学反思《会唱歌
的锤子》
活动目标：
1、熟悉歌谣，学****看图谱演奏。
2、尝试根据乐器的音色为歌谣选择乐器。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重
小班音乐活动教案及教学反思《会唱歌
的锤子》
活动目标：
1、熟悉歌谣，学****看图谱演奏。
2、尝试根据乐器的音色为歌谣选择乐器。
3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重， 能跟着节奏律动。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
音乐、图谱、图片、乐器：打棒、碰铃
活动重点难点：
活动重点：在熟悉歌谣的基础上，学****看图谱演奏。
活动难点：用碰铃演奏十六分音符
活动过程：
一、***导入
师：小朋友，你们喜欢唱歌吗 ?
师：有一位修鞋匠老爷爷他手中的锤子也会唱好听的歌， 我
们一起来听。
二、互动学****br/>(一 )欣赏歌谣，初步理解歌谣
师：老爷爷手中有几种锤子 ?(出示大小锤子图片 )
它们发出的声音一样吗 ?
师：我们再来听一听有什么不一样 ?
(二 )再次欣赏歌谣，感知大小两种锤子的节奏
1、师：大锤子是怎么敲的 ? (出示图谱 1)
师：敲了几下呢 ?
师：我们一起拍手来试试。
师：大锤子敲得声音重还是轻 ?
师：我们再来试一试。
2、师：小锤子是怎么敲的 ? (出示图谱 2)
师：敲了几下呢 ?
师：小锤子敲得声音重还是轻 ?
师：我们一起拍手来试试。
3、教师说前半句，幼儿拍手表现两种锤子的轻重
三、探索交流
(一 )学****看图谱，初步感知节奏
1、师：我们一起看图拍一拍老爷爷修鞋的地方。刚才我们
拍了手，还可以拍哪里 ?
2、跟随音乐看图谱感知节奏。
(二 )根据乐器的音色为歌谣选择乐器
1、师：小朋友真棒，知道在修鞋的地方拍手，说词的地方
摆头。瞧，老爷爷还给我们带来了礼物呢。 (出示打棒、碰铃 )
师：你们认识吗 ?
2、师：哪一种乐器的声音像大锤子在敲 ?
师：哪一种乐器的声音像小锤子在敲 ?
3、幼儿分两组分别使用打棒和碰铃。 (教师巡视检查幼儿乐
器的用法 )
4、师：我们用乐器宝宝来试试：大锤子唱歌当当当当，小
锤子唱歌叮叮叮叮叮叮叮叮叮叮。
(三 )看图谱完整演奏
1、教师指图带领幼儿演奏 (提醒幼儿说词部分乐器休息 )
2、教师小结：乐器的使用以及小锤子的演奏
师：小朋友想一想碰铃怎么就敲得快了 ?
3、幼儿互换乐器，感受不同音色的乐器所演奏的效果不同。
四、拓展延伸
师：这首歌谣叫《锤子歌》，老师将