文档介绍：小学语文教师个人成长计划与小学语文教师个
人成长计划书
小学语文教师个人成长计划
一、现状分析：
我是一名小学语文教师，工作已有十多年的时间， 在这段时间里，
我收获很多。学
教育是一个教师与学生相互促进， 相互影响的过程。 在这个过程中教师需要给每个学生平等的关爱， 作为一个小学教师， 我认为自己对学生一生的影响都会是很大的， 我希望塑造我的积极形象， 让我的学生在我的影响下，快乐的学****快乐的学语文。并把这种积极乐观的态度带到生活中去。
㈢勤勉博学，不断充实自我
身学****是我的目标， 也是我不懈的追求。 我希望每一天都过得有意义，在不断的学****中，充实自我。而我也希望可以在职考研，让自身得到提高。
㈣积累工作经验，并不断更新教育观念
作为一个刚刚走上工作岗位的新老师， 我现在最缺少的就是工作经验，我会好好的利用这三年的时光，积累工作经验，并积极根据学生心理不断更新教育观念，与时俱进，让自己成为经验丰富，见解独到的优秀教师。
㈤努力提高所带班的学****成绩，给学校家长交上满意的成绩单看一个老师的教学水平和能力， 主要是看他能否提高学生的成绩
与素质，我会尽心尽力的 ___学生每一个知识点，每一个人生道理，对学生负责，对家长负责。 我会耐心的对待每一个学生，发掘每个学生潜在的能力，让学生都能在学****上有一片自己的蓝天。
㈥建立良好的同事人际关系，加强教研，同伴互助。
刚刚加入这个新的 ___，我需要和每一个同事、领导一起创立一个和谐的工作环境，并和同事们一起加强调研，一起提高，一起创造良好的学术范围。
学****无止境，虽已成为教师， 但在教学生怎样学的过程中， 不能忘记自己仍需要学****没有教师生命质量的的提升， 就很难有高的教育质量 ; 没有教师精神的解放， 就很难有学生精神的解放 ; 没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展 ; 没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着 ___地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。人常说 : “要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名新教师，在
经验不足的情况下， 就要通过不断的学****充实自己， 在学****中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年内，多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。
成功是明天的事， 今天的我还在路上。 三年，是我为自己制定的成长期限，三年中，我将踏踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破。
小学语文教师个人成长计划书 ( 二)
时光匆匆流过，教书生涯已经走过了四个年头， 我学到了很多东
西，但如何尽快地完善自我，仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。
作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长
的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是
社会发展的需要。对个人专业成长进行规划， 实际也是对人生的规划，
必须高度重视。
一、自我现状分析职业情感方面， 本人热衷教师职业， 有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心， 相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。 专业素养方面， 由于自己并非语文教育专业出身， 我还无法完全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。 但是大学的学****生活培养了我较强的学****能力， 对于这不断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面， 正因为自己具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学****自己一定能够胜任小学二年级的语文教学工作。
二、自我发展目标
( 一) 总体发展目标首先为了更好地实现专业的成长， 我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，率先垂范。树立终身学****的理念， 不断学****积累最先进的教育教学思想，并应用于平时的教学工作中。 同时，我还须研究教育教学艺术， 探讨、反思自身的教育教学实践， 形成独特的教育教学风格， 力争做一个优秀的语文教师。 在自己理论提升与教学实践的基础上， 尽力协助学校领导和相关部门完成工作， 争取做一个合格的班主任。 教育教学方面，争取每学年开一次校级的公开课。 希望自己能够尽快成为一名合格的小学语文老师。
( 二) 阶段发展目标 ___学年 : 认真研究教材