文档介绍：综合理论课《方寸世界》案例
【单元教材分析】
  方寸世界是北师大版小学语文四年级上册第六单元的单元主题。课文内容风格各异反映出许多人爱好集邮或喜欢邮票，因为小小的邮票世界里蕴含着丰富的知识，无限的乐趣。（精品文档请下载）
 通过学****br/>综合理论课《方寸世界》案例
【单元教材分析】
  方寸世界是北师大版小学语文四年级上册第六单元的单元主题。课文内容风格各异反映出许多人爱好集邮或喜欢邮票，因为小小的邮票世界里蕴含着丰富的知识，无限的乐趣。（精品文档请下载）
 通过学****本单元学生不仅对不起眼的小小邮票的诞生历史和功能作用有所理解,而且通过对邮票内容的理解，体验到一种新的求知方法。培养安康的生活情趣，扩大知识视野和丰富文化的蕴含。（精品文档请下载）
【学情分析】
邮票在人们的生活中常常用到，学生对邮票并不陌生，但是真正认真观察理解有关邮票或集邮方面的知识却是非常浅薄。好在二年级时已经学****过邮票方面的内容，学生对邮票有了一个初步的认识和理解。相信在学****完本单元之后会对邮票有一个新的理解。（精品文档请下载）
【设计意图】
 本单元的主题《方寸世界》意在鼓励学生探究发现。教学中，注意教材的整合和理论性，因此设计了课文内容延伸性的综合理论活动课。（精品文档请下载）
《课程标准》指出：综合性学****目的的提出，是要开放语文教学,加强语文课程和其他课程和社会生活的联络，让学生在语文综合性学****活动中,综合运用语文知识,整体开展听说读写才能,培养合作精神、主动积极的参和精神、探究精神和创造精神,和筹划、组织、协调和施行的才能,形成综合素质，为学生的继续学****和终身学****打下坚实的根底。学完本单元后，老师可从学生实际学****的需求出发，拓展课文的学****内容，鼓励学生动手动脑，亲自理论，在生活中理解更多的邮票知识，引导学生积极去发现问题,为学生提供更多的学****语文的空间和领域。在理论参和中，让学生问一问、说一说、做一做、想一想，围绕我知道的邮票知识、交流集邮收获、自己设计邮票等三个环节,为学生创设学****语文的环境，在理论中学语文、用语文。使教学内容不局限于教科书，还在现实生活中学****教学从学生需求出发,激发自主学****探究的积极性,使不同的学生得到开展，进步语文综合才能。
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【学****目的】
1．通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式搜集有关邮票的资料，，培养学生对邮票的兴趣,从而激发学生的探究乐趣。（精品文档请下载）
 2．在交流展示的过程中，培养学生搜集、处理信息的才能，同学之间合作学****的才能，充分体验在理论中学****语文的乐趣。（精品文档请下载）
【课前准备】
老师：准备课件，手机有关邮票和集邮方面的知识资料。
学生：通过课外阅读，网络多方面搜集邮票、集邮册,查找相关资料。
【教学过程】
一、我会问
《方寸世界》之后,你有什么收获？
。
  3．出示对媒体课件（展示几组风格各异的邮票，从感观上激发学生对邮票的兴趣）.
   4．你还知道哪些邮票的知识?给同学们介绍一下。（学生互相交流自己所知道的邮票知识.）
5．同学们真是擅长考虑、会学****的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好方法解决的?（谈自己的做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关