文档介绍：石桥二中导学案（2021—2021上学期）
使用老师：杜天辉 学科：物理 教学内容 磁现象磁场 时间：2021。 年级：九年级 主备老师：杜天辉 备课组长签名：
三
维
目
石桥二中导学案（2021—2021上学期）
使用老师：杜天辉 学科：物理 教学内容 磁现象磁场 时间：2021。 年级：九年级 主备老师：杜天辉 备课组长签名：
三
维
目
标
1．知识和才能 1．理解磁现象，知道磁性、磁体、磁极的概念。2．知道电流的磁效应、磁极间的互相作用。
3．知道磁极和磁极之间、磁极和通电导线、．知道地球具有磁性.
2．过程和方法：2．采用实验探究的学****方式培养学生设计实验,动手操作,观察实验现象的才能，和分析、综合、归纳的才能。
3．情感态度和价值观: 1．通过类比的学****方法，培养学生的逻辑思维才能，表达磁现象的广泛性
2．通过实验探究过程，激发学生的学****兴趣，发挥学生的积极性、主动性和创造性.
重、难点:
教法和学法指导
一自主预****br/>①磁性： 的性质。
②磁极： 。
③磁场：：磁体周围空间存在________，它的根本性质是对放在其中的磁体或电流有_____的作用，一切磁互相作用都是一种非直接接触的互相作用，必须通过______来实现。
3、描绘磁场分布的常用工具——磁感线
描绘电场用电场线，描绘流体用流线，，其上每一点的______方向表示该点的磁场方向，也是小磁针静止时____的指向．磁感线在磁铁外部由____极到_____极,在磁铁内部由____极到_____极，构成一闭合的曲线。磁感线越密处磁场越____,磁感线越疏处磁场越____。
4、确定电流产生磁场的方向——安培定那么
安培定那么又称为右手螺旋定那么，是确定电流磁场的根本法那么，不仅适用于通电直导线，同时也适用于通电圆环和通电螺线管．对于通电直导线的磁场，使用时大拇指指向表示_____方向,弯曲的四指方向表示_____的方向；对于通电圆环或通电螺线管，弯曲的四指方向表示______方向，大拇指的指向表示螺线管内部的________方向
之间的磁现象。总结磁极之间的互相作用规律：同名磁极互相排斥；异名磁极互相吸引。
提问：磁铁间的互相作用是通过什么产生的？
二、磁场
(1) 磁场的定义：磁场是磁极和磁极之间、磁体和通电导线、通电导线和通电导线之间发现互相作用现象的特殊媒介物质
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