文档介绍：美术课教学随笔——怎样上好美术课
古语说：“水至清那么无鱼,文至直那么无味”。,什么样的课才能吸引学生呢？才是一节好的美术课呢？俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开美术课教学随笔——怎样上好美术课
古语说：“水至清那么无鱼,文至直那么无味”。,什么样的课才能吸引学生呢？才是一节好的美术课呢？俗话说:“良好的开端是成功的一半”。一本好书，一部电影，要吸引住读者、观众，精彩的开头是必不可少的,上课也同样如此,没有精彩的开场白如何吸引学生呢？所以，一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好，先声夺人，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的“乐知乐学”的欲望，“寓教于乐”，这“教”就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生，使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和才能的教育活动。美术是一种高雅的艺术，是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以，我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为,可以通过三个方面到达目的。
（一)、图片欣赏法
“百闻不如一见”.运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课,。通过直观的图片投影,丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力,从而将学生引入课堂教学。
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       （二)、兴趣激发法
心理学研究证明：“最大最持久的学****动机，是学生对学科内容的内在兴趣",只有这种“内在兴趣"才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多，从以下几个方面可以调动学生的积极性：（精品文档请下载）
1、运用实物导入
实物是最直观的,也是最有效的教学工具之一。有时，千言万语的,不如一览实物,它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明