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中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会
通过这次培训，我在教化教学各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上，使我相识到做为一名老师应主动主

中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会
通过这次培训，我在教化教学各方面的实力有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，现在已不只停留在课件的制作上，使我相识到做为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。
这次培训，学****内容特别好用，专家们分别从信息技术应用实力提升的重要性、office办公软件的实际操作应用、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、微课的制作和应用、如何利用网络搜寻信息的方法和技巧、信息技术与学科的整合等方面绽开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特殊是教学各环节的详细设计与处理，上网查找资源和一些软件的学****和运用，老师如何深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了指导与帮助。在这次的培训,我深深的体会到：
一、老师具备良好的信息素养是终身学****不断完善自身的须要。
信息素养是终身学****者具有的特征。在信息社会，一名高素养的老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行沟通，在潜移默化的教化环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求老师不断地学****才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终身学****的必备素养之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学须要的高素养的老师。

二、老师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的须要。
随着社会，须要更多的高素养、复合型的创新性人才参与竞争。同时，信息社会呼喊信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的实力、有效利用信息快速发觉新机会的实力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量和质量干脆由老师的信息素养的凹凸来确定。
三、老师具备良好的信息素养．是教化系统本身的须要。
迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有确定意义的因素。在教化系统中，教化信息则成为最活跃的因素，成为连接教化系统各要素的一条主线；而教化系统的一项主要职能就是由教化者把教化信息传递给受教化者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教化者（主要是老师）对教化信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者