文档介绍：大班数学试卷班数学主题愉快新的一年
教案
设计用意：
新的一年到来之际，小孩们在愉悦的氛围中与教师一块儿安排着新的一年的环境。因此融合新的一年长辈送礼品这一个场景，使小孩在充满童趣的
大班数学试卷班数学主题愉快新的一年
教案
设计用意：
新的一年到来之际，小孩们在愉悦的氛围中与教师一块儿安排着新的一年的环境。因此融合新的一年长辈送礼品这一个场景，使小孩在充满童趣的气氛中开展学****激起孩子对珠算式心算教
学的兴致，让小孩在瞅瞅、点数、算一算的教学中温****9之内数的直加直减 ”，启发孩子教学的踊跃性，的参加教学当中。教学目标：
1、温****9 之内数的直加直减，加强准确的拨珠方式。
2、在瞅瞅说一说新的一年礼品中体会新的一年带来的愉快。
教学预备：
1、幼儿教师幼儿教学大算盘一個、新的一年长辈的手偶一
個、自制礼品盒 5 个（内有 5－9 数目的礼品）、字孩子数
2、孩子小算盘每个人一個 3。礼品盒每个人一個。
教学过程：
一、基本思維练****br/>（1）看数报数：
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2）看珠报数：
二、温****带 5 的直加直减：
1）新的一年长辈带来了很多礼品，请孩子帮助他算一算有几盒？（按顺序展示红色、黄色、蓝色、绿色、橙五个礼品袋）
2）盒里有几件礼品？我们算出上方的题目便可明白啦。
三、温****9 之内数的直加直减。
1）新的一年长辈先打开橙色的礼品袋，是啥？ a。有几辆小车子？ b。理解题意：展示 6－5＝ 1，6 表示啥？ 5 表示啥？减
号放于哪儿？ 1 表示啥？ c。在算盘上怎样拨？（孩子尝试，幼儿教师指导）个别孩子到大算盘上拨。 d。讲清算理： 6 减 5、拨入6，要减 5、减看框珠，够减直接减 5，等同于 1。e。孩子集体练<br****边拨边讲。练****从实拨－空拨－想拨。
2）探究（要求：身体坐正脚放平，左边这只手扶住算盘框，从右侧第一档开始拨）
四、加强 9 之内数的直加直减练****br/>教学游戏《新的一年礼品》新的一年长辈告知我一個好讯息：他另外还有礼品要赠送给我们孩子，每个人 1 份。（展示礼品盒）可是你们要把礼品盒旁的题目算出来，告知客人教师请客人教师帮助你查验，做对啦，你便可打开盒子把礼品拿出来。
五、扩展教学：
与小伙伴、教师一块儿一同分享新的一年长辈的礼品。
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教学反思与提议：
这一次教学是主题背景下的一個珠算式心算教学。以新的一
年长辈的礼品为主线，将珠算式心算教学贯穿于整个教学当中，
充足调动了孩子学****的兴致，在瞅瞅说一说新的一年礼品中充足
体会新的一年带来的愉快，整个教学各过程比较明了。在温****带
直加直减时，也重视了模式的多元化，例如新的一年长辈背了
个大布袋，让孩子猜一猜里头有多少礼品？孩子讲，很多礼品哩，会