文档介绍：1 《植物学实验》教学大纲一、说明(一)《植物学实验》课程性质植物学实验是学****植物学实验基本理论、基本知识, 学****植物形态解剖学、植物分类学研究的基本方法与基本技能,培养学生动手能力和科学素质的一门理论联系实际的实践课。通过本课程学****要求掌握研究植物的一些基本理论, 基本知识, 特别是研究植物形态解剖和分类的一些基本方法和技能, 巩固加深拓宽植物学课程所学的理论, 为后续课程和今后研究解决生产和科研中有关问题,打下良好的基础。( 二)教材及授课对象教材采用《植物学实验》。授课对象:生物科学(本科) (三)教学目标(1) 重点掌握: 光学显微镜, 双目解剖镜的构造、使用、保养, 徒手切片和用支持物进行切片制成永存片; 根尖压片; 木材离析等各种制片方法和观察方法; 植物细胞基本结构、组织类型结构; 被子植物营养器官(根、茎、叶) 和***官(花、果实、种子) 外部形态、内部结构及这些结构的发育过程; 被子植物的分类系统等级,重点科、属、种的主要特征。(2 )掌握植物实验室一般操作,各种常用药剂配制;细胞内贮藏营养物质检验方法;一些重点科、属种的主要特征,认识与人类关系密切的一些植物。(四)《植物学实验》授课计划( 本课程总学时 32) 序号实验名称学时分配实验性质序号实验名称学时分配实验性质 1 显微镜的构造和使用 2 综合性 8 茎的次生结构 2 验证性 2 植物细胞的结构和代谢产物 2 验证性 9 叶的形态与结构 3 综合设计性 3 植物的成熟组织 3 综合性 10 花的形态与结构 3 综合性 2 4 种子和幼苗 3 综合性 11 果实的结构与类型 2 综合性 5 根的形态与初生结构 2 验证性 12 被子植物(一) 2 综合设计性 6 根的次生结构 2 验证性 13 被子植物(二) 2 综合设计性 7 茎的形态与初生结构 2 验证性考核 2 (五)教学建议 1 .植物学实验是一门专业基础性实验,教学中应加强学生的动手能力,独立操作能力, 实验探究能力的培养。 3 .加强综合性实验和设计性实验的训练。(六)考核要求 1. 平时成绩:实验报告( 占学期总成绩的 7 0%) 2. 操作成绩:期末考试( 占学期总成绩的 3 0%) 3. 综合考核成绩: 学期成绩= 平时成绩×7 0% +期末考试成绩×3 0% 二、实验内容实验一显微镜的构造和使用目的要求: 了解植物学实验课的目的要求和实验室规章制度;了解显微镜的构造及维护;初步掌握使用显微镜的方法;熟记显微镜的操作规程。掌握滴片法和撕片法制作临时制片的方法. 教学方法及教学手段:讲解法,学生实验法,巡回指导法。教学重点及难点:显微镜的操作。内容(一) 显微镜的构造和使用 1. 普通光学显微镜(复式显微镜)的构造 3 2. 使用显微镜(复式显微镜)的方法和步骤 3. 保养和使用显微镜(复式显微镜)的注意事项(二) 显微镜使用方法练****1. 蚕豆叶表皮永久制片观察,反复练****显微镜使用方法 2. 显微镜中气泡图像的观察实验二植物细胞的结构和代谢产物目的要求掌握光镜下植物细胞的基本结构, 了解原生质体的形态及其内含物的主要类型; 学****临时装片制作法。教学方法及教学手段:讲解法,学生实验法,巡回指导法。教学重点及难点: 植物细胞的基本结构, 临时装片制作。内容 1.