文档介绍：1 、初步学****领会古诗词意境的方法。 2、体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。 3、理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。学****目标指大海,如“沧海横流,方显英雄本色”。曹操碣石: :竦峙澹澹: 萧瑟: 哉: sǒ ng zh ìdà n d àn jiésèzāi 预****检测--- 字词屋预****检测--作者生平馆曹操曹操( ( 155 155 - - 220 220 ),字孟德,沛),字孟德,沛国谯县(今安徽省毫县)人。东汉末国谯县(今安徽省毫县)人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年( 吕布等割剧势力。建安五年( 200 200 年) 年) 在官渡大败兵强地广的袁绍,此后逐在官渡大败兵强地广的袁绍,此后逐渐统一了北方。善诗歌, 渐统一了北方。善诗歌, 《《步出复门步出复门行行》《》《蒿里行蒿里行》》诸篇,用乐府旧题抒诸篇,用乐府旧题抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。反映。《《观沧海观沧海》》选自选自《《乐府诗集乐府诗集》》是是《《步出夏门行步出夏门行》》中的一章。中的一章。《《观沧海观沧海》》是曹操的名篇。公是曹操的名篇。公元元207 207 年,,,五月誓师北伐,七月出袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,登临碣石山。他面对洪波卢龙寨,登临碣石山。他面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。首壮丽的诗篇。预****检测---背诵角我是“曹操’我观沧海且听风吟阁观沧海观沧海曹操曹操东临碣石东临碣石, ,以观沧海。以观沧海。水何澹澹水何澹澹, ,山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧瑟秋风萧瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 1. ,听播放录音,听名家范读,感受语言名家范读,感受语言之之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2. ,展自由朗读,展示朗示朗读;要求:读准读;要求:读准字音,声音洪亮。字音,声音洪亮。品味探究苑小组自由朗读思考: 1、全文以哪个字统领全篇? 2、诗人站在碣石山上,他看到了哪些景, 请用自己的话描述出来? 开篇点题,交待了观察的方位、地点开篇点题,交待了观察的方位、地点以及观察的对象。以及观察的对象。““观观””字统领全篇,是字统领全篇,是诗的线索,以下十句写观海所见。诗的线索,以下十句写观海所见。““东临碣石,以观沧海。东临碣石,以观沧海。””