文档介绍：教师先进事迹材料与幼儿园优秀教师事迹材料
教师先进事迹材料
满腔热情献教育
应注重渗透道德教育，严格要求学生，帮助学生养成严肃认真、一丝不苟的良好学********惯；诚实守信、乐于助人的健康人格。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢
得学生的信赖， 走进孩子们的心灵， 才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生
的爱是发自内心的， 才会让学生感受到爱， 体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。优等生要爱，学困生更要爱，边缘
的中等生需要鼓励和引领，才能使他们更好的发展。她深深地明白。学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像
对待捧在手心的玻璃球一样格外小心， 做到多谈心、 多了解，多鼓励，多表扬。多发现他们身上的闪光点。帮助他们树立信心。
一般来说学困生往往有不良的学********惯或爱好，也有的是特殊的家庭情况家长疏于教育而影响了学****记得她们班上有一个同学叫王小明，十分喜欢上网，是个住校生。有时晚上半夜起床跑出去上网。孩子已经成瘾了。她通过了解他是单亲家庭，还有两个姐姐和一个弟弟。家里只靠母亲做豆腐和养点猪维持生活。对于这种情况她该怎样入手了？严厉批评，强行制止吗？她感觉不好，因为他的家庭 她终于考虑成熟。一天中午放学后，她喊他到她家谈心，一番交谈后，她们回去了，小明变了，发疯似得学****当年虽然没有考上灌中，但也考上了杨集中学，现在已经是大学毕业走上工作岗位了。现在见面他还会对她说真是太谢谢常老师了。看到自己的学生迷途知返，取得了成绩她心中充满了欣慰和喜悦，同时也有一份自豪。
年一月的一个凌晨，她正在睡梦中，急促的敲门声和哭声把她惊醒， “老师，我好难受，你开门。 ”她连忙穿好衣服开门。原来是她们班的孙玉同学。满脸通红，眼里满是泪
水，还喘着粗气。 她感觉她一定高烧了。 手一搭她的头滚烫。她赶紧拿过桌上的车钥匙心想必须立刻带着她去医院。打开
车门。一看车子前挡玻璃全是霜花。 看不清。她连忙用布擦。无济于事。 急忙跑到宿舍。 用热水浇在布上跑到车旁擦玻璃。再用卫生纸擦干。把孩子第一时间送到乡医院。时间是凌晨
3 点 20 多。医生都睡觉了。 她敲开急诊医生的门让医生先给
她检查，然后又敲开挂号医生的门给她挂号。挂完号后到急诊室。医生说高烧 39 度 8。医生又问她最近情况，根据情况开了药。她赶忙敲开药房医生的门拿药。扶着她又来到值班护士的办公室，叫开她的门。终于把孩子的吊水挂上，已经四点半了。她说： “棉袄盖着。眯着眼睡吧，放心，老师帮你看着吊水。 ” 孙玉说：“老师，谢谢您，您辛苦了。我爸
妈都在上海打工，家里只有七十多岁的爷爷、奶奶。 ”孩子说着眼泪脱眶而出。 “别哭， 爸妈没在家， 不是还有老师吗？没事，好好睡会，老师看着。 ”孩子闭上眼睛。泪水顺着她
的脸颊流了下来。三瓶吊水一直挂到 6 点 40 多。孩子的烧退了。观察了一会孩子说能上学了。她又把孩子用车带到学
校。给她买点吃的。喝些开水。就这样，学校有很多老师都叫她“常妈妈” 。真得感觉挺别扭，但有时又觉得很温馨。因为妈妈的爱最无私，她能把这份爱献给祖国的未来，给这些孩子们，让家长安心，放心，她感到很欣慰。
作为毕业班的班主任，她知道学生的学****苦，压力大。她经常鼓励学生说： “今日的刻苦就是成就明日的辉煌，你们苦，老师懂。为了你们的成功，老师和你们一起努力，一
起学****她就是你们坚强的后盾。 ”她知道有一种爱叫陪伴。
在复****中考的时候她和同学门一起，中午的时候在教室里看
看书，趴在桌子上睡睡觉。 早上和学生一起起床， 一起晨读。让学生明白她对他们的理解和支持，和他们一起为中考而拼搏。作为班主任她知道教书育人的核心是育人。为了使学生
树立正确人生观、价值观、道德观，她更时刻注意自己的一言一行、严以律己、以身作则，用自己的榜样示范作用影响和感染学生。
四、积极探索 锐意进取 追求卓越
教师的自她成长需要艰苦磨砺，俗话说： “冰冻三尺，非一日之寒” 。 平时她刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果，利用所学新理念结合她校学生具体情况创造性开展教学
工作，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，还根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学