文档介绍：老师寄语：
团结友爱，互帮互助是我们的做人原那么;在学****中找快乐，在快乐中努力学****是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕,绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学****超越自我”是我们的班级格言;创立一个具有浓重学****气氛的和谐集体那么是我们老师寄语：
团结友爱，互帮互助是我们的做人原那么;在学****中找快乐，在快乐中努力学****是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕,绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学****超越自我”是我们的班级格言;创立一个具有浓重学****气氛的和谐集体那么是我们的目的。
班级是我家，人人保护她,班级是我家，人人建立她.
“读经典的书,做有根的人”
“学生是班级的主人,。良好的班级环境,必须有文化底蕴。”
“班级环境清洁、整齐、朴素；塑造美的心灵，培养安康个性。”
我们的班训是“老实做人，踏实做事、扎实学****br/> 我们以“团结自律”要求自己,以“超越自我”鼓励自己.
目的提出了，它还要有个着眼点，经过讨论和选择,我们提出了“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”的口号。
在教室墙壁上布置“我有一双巧手”、“佳作放送”、“读书争星榜"和“星星树”,合理安排生物角,培养学生爱心，美化教室；建图书角，引领孩子畅游书海；设荣誉角，培养学生集体荣誉感等。可在板报上开拓“格言园地"、“成语积累”、“好****惯每日自省”等,开展“我的名言”、“我最欣赏的一句话”、
“成语接龙”评比，使学生在无意识中承受知识的熏陶。
2）、学生们积淀经典，传承文化精华
有道是:“读书百遍，其义自见”，“读书破万卷, 下笔如有神”。中国的历代圣人先哲们为我们留下了许多闪耀着智慧的篇章，她们是文化的积淀,她们是智慧的结晶，她们影响着我们的言、行，，如何引导学生博览群书，传承华夏文化之精华，从显现的环境文化不断深化到国学经典文化，从而使学生身心得以安康的成长，潜能得以充分地开掘,是学校值得考虑的一个问题。我校的详细做法是：
①开发校本教材,施行经典文化教育。
学校成立校本教材编委会，本着传播地缘文化、传承传统文化的宗旨，根据本校各年段的不同特点，编写了一套国学校本教材《经典诵读》——低段是《三字经、百家姓、千字文》；中段《古今诗词集萃》；高段《名言警句、歇后语》，同时还编撰了《牡丹之乡》校本教材，学生每人一本，分年级循环使用。学校把“经典诵读”纳入课程方案，每周一节，专人上课,并组织考核,将经典文化普及、传承、推广教育活动落到实处。为将学生的校本教材形成体系，编委会正在筹备再编写一套涉及面广、分不同年段、单元的《牡丹书院》。
②开展系列活动，感悟经典文化内涵。
每学年,学校都要举办一次大型读书节活动，以读书节系列活动为载体，引导师生和经典交朋友,深化师生读书工程，，每学年在全校学生中开展“十个一”活动，即：结合“中华魂”主题教育活动，开展一次读书征文、演讲比赛；各中队开展一次以“好书伴我成长”为主题的中队活动；结合“书写经典”活动，举行一次写字比赛；各班出一期主题为“我和经典同行"的黑板报；读完、读懂、读透一本好书；完成一本读书笔记；创作一篇诗文;通过读好书，写一篇读后感；举行一