文档介绍：
安全与行为规范教育月活动的总结范文
平安与行为规范教化月活动的总结范文 本文简介：
一个好的****惯可以造就一个人，一个坏的****惯则能毁掉一
安全与行为规范教育月活动的总结范文
平安与行为规范教化月活动的总结范文 本文简介：
一个好的****惯可以造就一个人，一个坏的****惯则能毁掉一个人。现在的小学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对将来社会风貌、民族精神有着确定性的影响。 一、依据《规范》，确立目标 我们依据《小学生日常行为规范》提出了平安与行为
平安与行为规范教化月活动的总结范文 本文内容：
一个好的****惯可以造就一个人，一个坏的****惯则能毁掉一个人。现在的小学生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对将来社会风貌、民族精神有着确定性的影响。 一、依据《规范》，确立目标 我们依据《小学生日常行为规范》提出了 平安与行为规范养成教化 的总体目标：形成正确的道德观念，产生正确的行为看法；培育良好的道德行为实力及正确的行为评价实力；培育学生的自觉、自制、自理、独立的良好特性心理品质；形成良好的行为****惯。引导学生从树立志向，迈好人生的第一步去相识和实现 规范养成 ，注意 规范 的训练和良好****惯的养成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守 规范 。高三年级侧重于将《规范》教化和成才教化结合起来，主动维护《规范》，并通过进一步的训练，使 自觉遵守规范 升华为自己道德品质的一部分。 二、强化平安教化，提高相识 在学****宣扬过程中，我们充分运用多种宣扬工具，如朝晖播音室、校报、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣扬教化，真正使《规范》内容 深化人心 ，让学生感到时时、到处都 有法可依 、 有法必依 ，从而使行为规范的落实更详细明确且易于操作。 三、创设氛围，寓教于乐 在贯彻《规范》的活动过程中，我们首先对学校中全部可以利用的宣扬工具和宣扬阵地，对学生能到达的全部地点，以 规范 的养成教化为中心从整体上进行了统一规划、布置，主动营造浓郁的学《规范》氛围。如在学生必经之地醒目的地方贴上以《守则》、《规范》《社会主义荣辱观》为主要内容的固定瓷砖；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立规范提示语等，让学生在潜移默化中接受熏陶。