文档介绍：家访过程记录-家访内容记录
家访记录（改好）潭阳小学家长学校活动记录表
教师：―学生姓名性别叶泽宇男班年级龄二年级82016年上期
家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。电话潭阳12组家访地点学校家庭走访学校面性别尹婷婷女班年级龄二8
家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。4月12日电话潭阳3组家访地点学校家庭走访学校面谈其它
了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、向家长介绍学生在校情况
该孩子在校表现较很好，学****成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主
动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学****欠踏实，因此学****也不是太稳定。
家访过程二、了解学生在家情况
这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始了反抗，也学会撒谎了。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学****和生活。
建议或效果
日电话
家庭走访学校面谈其它
了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一向家长介绍学生在校情况
该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学****方面，学****态度端正，学****基础较好，但课外知识积累不够。
二了解学生在家情况家访过程该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学****不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学****成绩也优异，但是思维不够活跃。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学****和生活。
家访目的4月22日电话家访地点学校家庭走访学校面谈其它
了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生进一步发展。
一、向家长介绍学生在校情况
该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。
家访过程二、了解学生在家情况该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学****只是把孩子的学****都归咎为老师。在学****上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果希望
在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学********惯，提高学****质量。
家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。4月29日电话潭阳15组家访地点学校
家庭走访学校面谈其它
了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、向家长介绍学生在校情况
该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学****基础很差，各科学****都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。
二、了解学生在家情况家访过程
该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学****情况。因此该生的学****是一落千丈。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展建议或效果
家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学****的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。
—学生姓名性别罗汝婷女班年级龄二9
家庭地址家访时间家访方式家访目的
进一步发展。5月7日电话潭阳13组家访地点学校家庭走访学校面谈其它
了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、向家长介绍学生在校情况该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。
家访过程二、了解学生在家情况
该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。
三、相互提出建议，共促孩子进一步发展。
建议或效果
家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学****和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。
—学生姓名性别李贝女班年级龄二8
家庭地址家访时间家访方式家访目的进一步发展。5月11日电话
潭阳14组家访地点学校家庭走访学校面谈其它
了解学生在家情况，向家长说明学生在校情况，共促学生一、向家长介绍学生在校情况
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学****成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
二、了解学