和乐课堂.doc

文档介绍：“和乐课堂”有感
四数 白占红
孔子说：“知之者不如好知者,好之者不如乐知者.”这句话是说在求知的过程中，假设求知者能对“知”感到乐趣，在获得“知”的同时获得情感上的愉悦，，我觉得在课堂教学过程中，应当努力做“和乐课堂”有感
四数 白占红
孔子说：“知之者不如好知者,好之者不如乐知者.”这句话是说在求知的过程中，假设求知者能对“知”感到乐趣，在获得“知”的同时获得情感上的愉悦，，我觉得在课堂教学过程中，应当努力做到“寓教于和乐”.营造轻松、活泼、愉快的课堂学****气氛，激发学生的学****兴趣，变被动消极学****为主动积极学****使学生心态由“要我学”向“我要学”转化，挖掘学生的学****潜力,发挥创造性思维，从而进步课堂教学效率.
学校在道德课堂理念的指引下，开场探究具有我们学校特色的教学形式“和乐课堂"。这种形式遵循了教育教学的规律及道德课堂的理念，完全符合我们学校“和”：问题激趣——探究生趣—-展示享趣--反响引趣——练****得趣”。我应该对五趣课道学****流程了如指掌,在五趣课道的教学中要互相学****取人之长,补己之短。在课堂上理论运用，让“五趣课道”给自己的课堂带来不一样的精彩。
营造课堂“和乐”教学的方式是多种多样的，老师幽默的语言、学生民主讨论使学生在和谐快乐的心境下承受知识。老师有教的层次目的，学生有学的层次目的，老师在研究状态下工作,学生在兴趣探究状态下学****形成快乐、宽容、合作、鼓励的教学气氛，师生、生生心灵共振，情感交融，言行互动，教学进程顺畅,教学气氛和乐,教学效果明显,到达师生和谐,共同开展的目的。我觉得和乐课堂应遵循这样的理念：尊重、快乐、互动、有效。让学生在这种理念下能轻