美术《茂密的花》优秀课例.docx

文档介绍：
美术《茂密的花》优秀课例
教学点数字教化资源应用优秀课例评比活动
课例信息表
课例名称
《茂密的花》
年度
201*年
学 科
美术
年 级
二年级
教材版本
人美2









美术《茂密的花》优秀课例
教学点数字教化资源应用优秀课例评比活动
课例信息表
课例名称
《茂密的花》
年度
201*年
学 科
美术
年 级
二年级
教材版本
人美201*课标版
执教老师
唐棣
教学点名称
举荐单位
（县级电教机构加盖公章）
获奖等级
主办单位
达州市电化教化与技术装备中心










教学设计
教学目标
学问与实力：
、回忆、分析与沟通，使同学初步了解有关花的学问及如何在画面上表现出茂密的花。培育学生的视察、分析、造型实力。
，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
过程和方法：
1．通过多媒体课件展示北京国际鲜花苑的图片。
2．发动学生去思索了解花的作用、花的组成、花的种类。
3．引导学生抓住重点，学会在绘画中表现花的形态。
情感、看法与价值观：
1．通过学****活动，培育学生对美术学****的爱好，激发学生酷爱大自然，酷爱生活的情感。
2．通过师生共学、自主探究、发散想象等方法从绘画花中表达自己的情感。
教学重难点
教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
学情分析










二年级的孩子特别熟识花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。《茂密的花》这一内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美妙。
教学策略
这堂课，重在花的美感及外形的不同特点和前后关系。因此，在教学中，我抓住关键词语，主动创设情境，让孩子们在创设的情境中想象花的模样，再以形促绘，走进画面中的花，体会如何去画茂密的花。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
导入：今日老师带大家巡游个漂亮的地方(并展示图片)。问：“图片中的花美丽吗？请用一个恰当的词语形容他们。”（引导他们说出茂密一词）
。
这个“茂密”字上面写得扁一点、宽一点，下面“花”的弯钩写得伸展一点。
二、探究新知
1．了解花的作用
提问让学生自己思索，在生