文档介绍：立定跳远教学设计
一、指导思想和理论依据：
本课的内容是小学二年级体育课———-《体育与健康》课程标准为依据，树立“健康第一"的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重实践能力以及创新精神的培养，通过体育立定跳远教学设计
一、指导思想和理论依据：
本课的内容是小学二年级体育课———-《体育与健康》课程标准为依据，树立“健康第一"的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位，注重实践能力以及创新精神的培养，通过体育实践活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展,在课堂教学中强调团结合作的精神。（精品文档请下载）
二、教学背景分析
1、教材分析:
立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，：1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。（精品文档请下载）
2、学情分析：
根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以
“小青蛙过河"的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙过河”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，,引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。（精品文档请下载）
三、教学目标设计：
通过本课教学，使学生初步学习立定跳远的技术动作，掌握正确方法。通过练习发展学生下肢力量以及身体协调、、听从指挥、互相帮助和团结协作的品质。 教学重点：两脚用力蹬地起跳。 教学难点：动作协调配合.（精品文档请下载）
四、教学环节及设计意图：
1、在开始部分,教师介绍奥运冠军的故事，意图是传承奥运精神，激励学生积极投身到体育锻炼中来，从小养成锻炼身体的好习惯，通过队列练习，对学生进行常规教育，培养学生的组织性纪律性和团队精神。本部分设计意图是使学生注意力能够完全集中，有很好的精神状态来上体育课。对所学过的知识内容进行复习，巩固。大概用时2—3分钟。（精品文档请下载）
2、，为下面学习新的技术动作做好准备。本部分设计意图是通过球操的练习，培养学生的乐感和身体的协调性,通过柔力球校本的练习，对本课起到热身的作用。主要培养学生认真练习的态度和习惯。大概用时7
—8分钟。（精品文档请下载）
3、在基本部分处理主教材时，首先教师通过与小动物交朋友的方式，把学生带入预先设计好的教学情境中来，使学生了解所做的游戏，让他们知道游戏能给他们带来快乐，让他们在快乐的游戏中,来学习所教的知识。老师用讲解示范的方式让学生很容易接受索要学习的内容。