文档介绍：“双高普九”工作实施方案
为了全面贯彻落实省人民政府教育督导团《关于印发“双高普九”评估验收指标要求的通知》精神,统一思想,提高认识,明确任务,夯实责任,掀起“双高普九”攻坚热潮,确保顺利达标。结合我区实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“xx大”精神为指导,以教育法律法规为依据,以创建人民满意教育,实现广大人民群众期盼子女成才愿望为目标,大力实施教育强区,切实把实施“双高普九”摆上重要议事日程,进一步深化教育教学改革,促进基础教育均衡发展,推动我区义务教育又好又快发展,增强区域经济发展后劲。
二、目标任务
按照省政府评估验收标准要求,我区“双高普九”主要目标任务是:改善全区各级各类学校的办学条件,加强中小学师资队伍建设,全面提升教育教学管理水平,积极稳妥推进素质教育进程,不断提高“两基”普及程度,推动我区基础教育均衡、协调、可持续发展,实现我区教育的跨越式发展。具体任务:
(一)“普及”程度
1、建立义务教育入学通知书制度,依法保障学龄人口按时入学。小学适龄人口入学率达100%,初中人口毛入学率达99%,农村达85%以上,学前三年幼儿入园(班)率区城达85%以上,农村达75%以上,视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率分别达到95%以上,农民工子女、低保居民子女、留守儿童、女童入学问题得到妥善解决。
2、切实抓好“控辍保学”工作。建立控辍保学机制,落实政府、教育双线责任。小学无辍学,初中在校生辍学率区城控制在2%以下,农村控制在3%以下。
(二)教育经费
1、加大财政投入,确保教育经费“三个增长”,其中中小学生均公用经费达省定标准以上。
2、教育费附加按“三税”总额的3%征收,及时全额用于中小学教育。
3、积极筹措教育经费,用于改善中小学办学条件。
(三)办学条件
1、合理规划、调整学校布局。按照《区中小学布局调整实施意见》,形成以农村学校九年一贯制学校、城市标准化小学为主要形式的办学模式,实现城乡教育一体化,达到资源共享、规模办学、方便就学、群众满意、提高效益的目标。
2、全区中小学办学条件逐步达到均衡发展,完全消除初中薄弱学校和校舍设备不达标的学校。学校土地使用证和校舍房产证齐全。
3、结合“普实”和“双高普九”要求,各中小学的实验教学仪器要达到部颁标准,体、卫、艺、劳技等常规教学器材和设施分别达到部颁规定的配备标准;图书馆(室)设施、图书资料达部颁标准,中学生均图书达40册,小学生均图书达30册。
5、实施中小学现代远程教育工程,实现中小学现代远程教育的全面覆盖,改善现代教育技术装备条件。
(四)教师队伍
1、结合布局调整意见,达到资源共享、均衡发展的要求,使师生比趋于合理,学科基本配套,乡镇寄宿制中小学音、体、美、英语等学科必须配有专任教师。
2、全面实施教师资格认定制度,严把教师队伍的入口关,建立科学、合理的人员流动机制,不断拓宽用人渠道。
3、建立健全教师继续教育制度,不断完善教师知识结构,有20%以上的小学、初中专任教师接受省、市、区三级骨干教师培训,骨干教师城乡分布基本均衡;城乡教师中级以上职称比例的差距逐步缩小。抓好教师的学历提高培训,小学专任教师中具有专科及以上学历的达75%以上,初中专任教师中具有本科及以上学历的达55%以上。小学