文档介绍：我的家乡在哪里
教学目的　　
1、知识和技能:能在地图上查找淳化县的位置，知道家乡是祖国的一部分。　　
2、过程和方法：能正确识别地图上的简单图例、方向。通过读地图，理解自己家乡所在的位置；　　
3、情感和态度：理解淳化的根本情况，我的家乡在哪里
教学目的　　
1、知识和技能:能在地图上查找淳化县的位置，知道家乡是祖国的一部分。　　
2、过程和方法：能正确识别地图上的简单图例、方向。通过读地图，理解自己家乡所在的位置；　　
3、情感和态度：理解淳化的根本情况，培养热爱家乡的情感，让学生知道爱祖国要从爱家乡、建立家乡做起。　　
教学重难点
理解淳化的根本情况,培养热爱家乡的情感，让学生知道爱祖国要从爱家乡、建立家乡做起。
教学准备　　
1、老师：陕西省政区图、淳化县政区图。　　
2、学生：课前调查，。　　
教学过程　　
一、听歌曲导入新课　　
1、师：同学们喜欢听歌吗？今天老师给大家带来了一首好听的歌曲《在那桃花盛开的地方》.（生欣赏曲）　　
2、师：听了这首歌曲,同学们想到了什么?（家乡）　　
3、师：你的家乡在哪里?给我们介绍介绍你的家乡吧！　　
生介绍家乡，交流感受.　　
4、师：是啊，在那桃花盛开的地方是我们的家乡。家乡是生我养我的地方,永远是最美丽、最得意的地方。　　
二、看一看，找一找　　
（一）理解地图　　
1、师：听了同学们的介绍，很多朋友想到我们淳化来看一看，走一走, 可是他们怎么找到淳化呢？　　
生：地图。　　
2、师：对，？是在哪里看到的?地图有什么作用？　　
生交流地图的作用。　　
3、师小结:地图是我们生活中重要的工具，上面标有符号和文字，能给我们提供许多信息。让我们一起听听小博士的介绍吧
！　　
出示课件：《小小地图会说话》认识政区图、地形图、物产分布图
（二)认识方位　　
1、今天老师也大开眼界了，地图还有这么多种类。让我们听从小博士的温馨提示，去看陕西政区图。　
2、同学们,看地图的时候有方位，请你们仔细听我说方位，，（全体起立）上面是北,下面是南，左边是西，，让我们快速地来一次上北下南，左西右东。　　
3、如今，让我