文档介绍：
植树的牧羊人知识点总结
植树的牧羊人学问点总结
　　总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学****和工作生活做指导解结构
　　1、为课文划分段落，概括大意
　　第一部分：老人心存善念荒山苦植树。
　　其次部分：老人十年植树已蔚然成林。
　　第三部分：老人创建奇迹变更了环境。
　　第四部分：老人健康长寿荒地成沃土。

　　2、本文的结构有什么特点？
　　明确：以时间为依次，以荒原到绿洲的改变为线索，将人物的活动放在一二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。
　　3、本文的结构对你的作文有何启示？
　　本文以时间为依次，以荒原到绿洲的改变为线索，条理清楚。行文中留意前后对比、照应；用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又宏大的一生做出了高度的评价
　　理解内容
　　1、文章开头说：“想真正了解一个人，要长期视察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树？
　　明确：文中“1913年”，“1920年”，“1945年”，从前至后整整三十多年时间，表明时间之长；而对牧羊人几十年植树造林的关注，则表明白作者对他的深深钦佩和感动。共种了35年。从1910年到1945年。

　　2、选文其次段中，作者细致描写“在无穷无尽的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？
　　明确：为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒芜的原野、废弃的家园、稀有的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色、富裕、滋润、漂亮华蜜的乐园似的情景形成显明比照，突出了牧羊人植树所创建的奇迹。
　　3、“不晓得，可能是公有地吧！不过管它是公有地，还是私有地，跟我种树有什么关系？”这几句话表达了牧羊人怎样的品行？
　　明确：高尚无私，种树纯粹是为了挽救大地，而不是为了增加自己的财宝。
　　4、“创建有如一种连锁效应”，文中所讲的连锁反应详细指的是什么？
　　明确：种树成林之后，自然环境发生了相应的改变：原本干枯已久的河床，现在尽然流水淙淙，当水回到大地，柳树、牡丹草、野花等一一复现，猎人们回到高地，起先猎野兔或野猪。
　　5、“他不理睬1939年的世界大战，犹如不理睬1914年的世界大战。”作者这样有怎样的言外之意？

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