《中华少年》课件(1).ppt

文档介绍：李少白李少白,唐太宗第四十七世孙, 当代著名书画家,诗人,学者,艺术评论家,中国水墨书法的代表人物, 中国新水墨画派的创始人,当代新古文运动的推动者,中国书画艺术价值体系的主要倡导者。李少白现为中国艺术评估委员会秘书长、国家一级美术师、中国艺术协会副主席、中国书道院院长、北京市书法家协会会员、《中国网络画廊》艺术总监。李少白是个学者型艺术家,其诗、书、画、印皆精,很好的传承了中国传统文人大家的特点。同名的另有著名摄影家李少白、作家李少白及电影博士生导师李少白。分别是摄影界、文学界、电影界的领军人物。 1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、四人小组为一小组,分角色朗读。自由朗读课文请同学们说一说,自己课前收集的与本文有关的资料。我是学****小能手我会读翱翔雏鹰女娲大禹萦绕蹒跚敖包哈达铭记纤夫焊接璀璨芦笙唢呐纯洁热烈刚劲领略百折不回牙牙学语莽莽昆仑竞相开放划分结构层次?(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第 1节) ?(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第 2、3、4节) ?(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第 5节) ?(四)写中华少年的誓言。(第 6、7节) ?(五)总结全诗。(第 8节) 第1节?(1)这一节诗中出现了哪些事物呢? ?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。?(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么? ?中华少年的化身我们都是中华少年第2、3、4节?在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。