文档介绍：1
《语文》(小学A版)三年级上册期末测评意见
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程致力于学生语文素养的形成和开展，是学生学好其他课程的根底，也是学生全面开展和终身开展的根底。
一、测评的意义
结合课外阅读，和学****伙伴共同讨论。
2。结合语文学****观察大自然。用口头或图文等方式表达自己的观察见闻、所得。
3。热心参加校园、社区活动。结合活动，用活动汇报、制作小报、采访论坛等生动活泼的形式表达自己的见闻和想法。
（五****作
3
，能把看到的、想到的写下来。在****作中乐于运用在阅读中和生活中学到的词语。
，正确使用逗号、句号、问号、感慨号。
三、测评的形式
★测评参和人员:老师 学生、学生 学生、学生 家长
★测评类别：口试、笔试.
★测评总分：100分〔或折合成优良成绩〕
口试，随教学进展,朗读（背诵）10分；笔试,由学校统一安排时间进展，其中****作30分（60分钟)，根底知识60分（60分钟)。
四、评价方法建议
测试的主要目的,对学生来说，是为了检测语文学****质量；对老师来说，是为了发现问题，改进教学。因此,评价成绩应包括平时的考察和期末的测试。识字写字和口语交际、综合性学****的考察可以在平时进展,期末测试可以包括听写词语、语言积累、阅读理解、、能理解的。可以分笔试和口试进展，以等级评定的方式对学生进展评价。
操作建议：
老师可根据本学期的学****内容，设计知识、才能一览表。便于掌握本册教材的着力点，正确做好学期测评。
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附件一：检测才能一览表
内容
单元
词语积累
朗读背诵<br****作
第一单元
课文1、2、3“我的词语库”
乐园一 词语超市
朗读第1、2、3、4课。
乐园一
续写句子、写一篇介绍自己的****作.
背诵第1、4课.
第二单元
课文5、6、7、8“我的词语库”
乐园二 词语超市
朗读第5、6、7、8课。
乐园二
写话：“秋天到了，田野里……"、介绍自己喜欢的景点.
背诵第5课中喜欢的诗句、第6课第二自然段。
第三单元
课文9、10、11、12“我的词语库”
乐园三 词语超市
朗读第9、10课。
乐园三
写一篇捡树叶、制作贴画的****作。
背诵第10、11、12课（或部分段落）。
第四单元
课文13、14、15、16“我的词语库”
乐园四 词语超市
朗读第13、14、16课。
乐园四
介绍一件你听到的新颖事.
默读第15课。
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第五单元
课文17、18、19、20“我的词语库”
乐园五 词语超市
朗读第18、19、20课。
默读第17课。背诵第20课第三、四自然段。
乐园五
以“身边的科学”为话题，将自己感兴趣的内容写下来。
第六单元
课文21、22、23、24“我的词语库”
乐园六 词语超市
朗读第21、22、23、24课。
乐园六
根据听到的故事《小铁锤》参加想象写下来.
第七单元
课文25、26、27“我的词语库”
乐园七 词语超市
朗读