文档介绍：
走进化学实验室教案
走进化学试验室教案
作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我细1/3 <酒精< 2/3讲解记忆
（3）火柴点燃：禁止相互点燃讲解
（4）用后灯帽盖灭：严禁用嘴吹灭
2、加热方法：
（1）可加热的仪器：试管蒸发皿烧杯演示记忆
（2）匀称受热：移动试管或酒精灯强调驾驭
（3）擦干试管外壁的水
（4）试管不能与灯芯接触用外焰加热
试管内的液体小于1/3，试管与桌面成45°
角，试管口对着无人方向
3、失火处理：灭火器沙或湿抹布扑灭
二、：玻璃仪器的洗涤：
水洗：可溶物演示视察
不溶性碱驾驭
1、方法：酸洗后水洗：碱性氧化物
不溶性碳酸盐
碱洗后水洗：油脂
2、检查：
玻璃内壁上不聚成水滴也不成股流下，学会
即已洗净
3、放置：
试管：倒放晾干
其它：正放晾干
热仪器：冷却后洗涤晾干
本节课的识记仪器有：
试管试管夹试管刷酒精灯水槽归纳识记
导管集气瓶
学生1、点燃、熄灭酒精灯，视察火焰并检验出示题目练****br/> 哪层火焰的温度最高？巡回指导娴熟
练****2、给试管中的3毫升水加热至沸腾订正错误驾驭
3、2毫升氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液后加热
4、将本节课所用试验仪器洗刷干净并整理提出要求自查
试验台互查
探讨探究：
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？
2、假如试管外壁有水，能否不擦干就加热？为什么？
3、将液体加热至沸腾的试管，能否马上用冷水冲洗？为什么？
4、怎样给试管中的液体进行预热？
引导思索
回答
归纳
小结对学生操作进行讲评
作业1、目标P6
2、复****元素符号：O N H Cl F
3、记忆元素符号：C S P Si I
课后记动手实力较差，在今后的教学中应留意培育更多精品来自3edu论文
走进化学试验室教案3
(其次课时 )
一、课标要求
1、学问与技能：能进行加热、。
2、过程与方法：结合详细试验练****基本操作，通过探讨或探究，自己总结某些试验操作要点。
3、情感看法与价值观：知道化学试验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学看法，正确的试验原理和操作方法是试验胜利的关键。
二、试验打算
1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液。
2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。
三、课堂程序
1、学****酒精灯的运用方法。
一查：检查灯芯是否平齐，是否烧焦。
二看：看酒精量，不超过酒精灯容积的2/3（为什么？）；
不少于酒精灯容积的1/4（为什么？）
三禁止：
2、做（试验1-4）
酒精灯火焰分 、 、 三层， 焰温度最高。加热应当用 焰。
3、探究活动三。
探究活动（或试验）报告
姓名 合作者 班级 日期 天气