文档介绍：2021—2021老师自我三年成长规划
…….。青龙四小 田宏全
一、对老师专业开展的认识
新一轮的课改施行中，在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目的在教学中的不断表达、落实，为学2021—2021老师自我三年成长规划
…….。青龙四小 田宏全
一、对老师专业开展的认识
新一轮的课改施行中，在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目的在教学中的不断表达、落实，为学生的开展带来了广阔的前景,我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会理论的时机多了、敢于表达自己想法的勇气足了,但是作为老师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了，这对老师自身提出了更高的要求。
我认识到老师自我专业开展应该根植于自己的教育教学理论,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的老师生涯，在不断实现规划目的中完善自己、开展自己,成为一名名副其实的老师。
二 、自身状况分析
1、自身背景及成绩分析：
我2002年于思南师范毕业,至今从事教学工作10年。在这10年来我先后从事语文等科目教学工作。在教学中我一直培养学生自主和小组合作学****的好****惯和才能，教学之余我不断进展学****提升自身素养。学****的过程是一个不断充实的过程，它为自己的老师专业成长奠定了根底。
2、对自身问题的分析
从教10年来,在学校及上级指导和同事们的支持帮助下，教学方面我获得了一些成绩，，感性的教学经历需要有科学的方法和理性的分析做指导,来效劳教学效劳学生。
三、自身专业化开展目的：
1、整体性目的：
力求自己逐渐向专业型、经历型、研究型老师转变。
2、阶段性目的：
第一阶段:（2021—2021）
以自主学****提升理论素养专业化为主的目的
美国著名学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为：老师成长=经历+反思。这个老师成长的公式提醒了老师专业开展的本质。校本研究那么可以从“进步经历认识程度"和“强化教学反思才能”这两个方面促使老师理论素养的专业化.
详细措施:
(1）认真读好教育系列丛书,并作好理论学****笔记.
（2)通过网络书籍不断学****充实自己，开阔自己的思路。
第二阶段:(2021—2021）
（1）进步课堂教学艺术强化教学反思才能。
在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累,学会研究。
（2)加强教育科研才能重构自身专业知识构造。
在教研和科研的理论中，开展自己,将自己的专业知识运用于教学理论并通过理论和反思而和教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学理论才能；将学科知识才能和教育理论素养相结合，通过教学理论来整合自己的专业知识，重