文档介绍：幼儿园90学时培训心得
幼儿园90学时培训心得篇1教学的主体是学生，我们每位教师心里都非常清楚，在教学中我们是否体现了生本课堂，是否真得把课堂还给了学生。
这个去杭州学****听了杭州翠苑中学陈俊老师的〈〈》(浙教版七年级握程度、处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。同时必须转变教师的教学思想。
决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。我们许多人并不是
不想放于，而是不敢把课堂开放、活跃起来，生怕丢掉一个知识点。听了徐俊老师和徐力老师，让学生成为课堂的主人并不会丢掉知识
点，反而会让学生理解得更深，掌握得更全，提高得更快。优等生在指导同学的过程中对新知识进行了巩固，接受能力差得到了小组成员的帮助，所以，我们要相信学生。相信学生行，放权放手，让学生成为课堂的主人。
总之，通过这次学****我加深了对讲学稿教学模式的了解，也解决了平时教学中存在的困惑，解开了心中的一个心结，找到了以后教学实践中还需要加强和改进的方向。而如何设计有用科学合理高效的讲学稿，乂是摆在我们面前一个非常坚巨的任务。
幼儿园90学时培训心得篇2本学期有幸参加了5年一次的90学时培训，这次培训内容比较丰富，在〈〈指南》背景
下的五个领域都已经渗透其中，从5月16日开始到6月7日为期6天的活动，让我的头脑乂进一次的洗礼，感恩我们的领导！
5月16日我们聆听了教研室贺慈满老师《走进植物世界》生动地讲述，让我们对植物有了一种新的认识，她从生物的分类讲到组成生物体的基本结构，再到植物的分类、开花植物的基本结构、植物的生长、常见植物的认识，可以说贺老师把我们分散的知识点进行了梳理与归纳、总结，让我们在原由的知识上进行一种提升。我们的教研员吴文艳老师《谈集体教学有效性》，让我们重新认识集体教学活动，什么是有效教学？从中对我们现有的集体教学活动进行分析：。：定位过高，过低或不全面，目标间缺乏层次性。。，目标，重难点，设计过程之间割裂缺乏统整性。，缺乏目的性。，难以完成最基本的教学任务。。那如何有效教学呢？吴老师也给我们讲了有效的教学目标基础；教学内容的选择核心；有效的教学过程关键让我们受益三E浅，接下来是慢慢地内化。
5月17日海曙教研员周东锋老师《幼教论文的撰写》，撰写论文真是我们的弱点，有时不知道如何下手，也不知道要写什么话题，总之就是不会写。今天听了周老师的讲座让我有了点小小的想法，其实要想撰写出好的论文要靠平时工作中的案例积累，多阅读各种关于教育方面的杂志，做一位有心的老师，这样才能写出好的文章。游戏是幼儿园的基本活动，游戏正是他们所采用的方法，游戏是幼儿园教育的专业性体现。李雪芬老师《走进游戏走近幼儿》从游戏与幼
儿的关系，游戏与幼儿学****和发展的关系，以区域活动为媒介开展了话题，从中让我们切记闭上嘴巴睁大眼睛管住双于这对区域活动的开展是有利的，35岁幼儿的优质教育目标应朝向协助所有的儿童成为游戏高于幼儿自主游戏教师智慧看戏，我们的老师要放于，让孩子们在游戏中快乐成长着
5月24日牟秀玲老师〈〈指南引领下向一日活动要质虽》告诉我们依据〈〈指南》，在集体教学中运用好〈〈指南》让我们的孩子在原来的知识经验