文档介绍：教学基本信息
课题
学科
学段:
年级
相关
领域
教材
书名: 出版社: 出版日期: 年月
是否已实施
教学设计参与人员
姓名
单位
联系方式
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
指导思想与理论依据
教学背景分析
教学内容:机械的组成、分类与发展
学生情况:高中一年级选修通用技术机器人模块学生
教学方式:
教学手段:
技术准备:
教学目标
重难点分析
教学设计构思
教学过程
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
技术应用
时间安排
复****与导入
复****上节柱齿轮传动的内容并引出齿轮磨损的小知识,突出设计中要避免地一对齿廓的啮合点离节点越远,两者之间的相对滑动速度越大,由此会在齿面上产生磨损。
听课,记录
复****上节课的内容同时让学生明白齿轮磨损的知识
锥齿轮传动
锥齿轮机构用来传递空间相交轴之间的运动和动力,两轴间夹角可根据需要确定,一般为90度
锥齿轮传动特点:
,用于传递相交轴之间的运动和动力。
,轴与轴的夹角为90°

N1ω1= N2ω2
锥齿轮用于相交轴之间的传动。直齿锥齿轮传动的设计、制造比较简单。但由于制造精度普遍较低,工作中振动和噪声较大,故速度不宜过高。
锥齿轮的画法
听讲,思考。
学生制作一个简单的锥齿轮传动系统,并画图。
联系实际生活进一步掌握锥齿机轮
机器人套材
伞齿轮传动
伞齿轮传动特点:
;
;
(伞齿轮的渐开线与柱齿轮吻合)