文档介绍：教科版五年级上册品德和社会《我们共同进步》教学设计
主题一: 我的伙伴个个棒
活动目的：
1、让学生知道人各有所长，并懂得学****别人的长处有利于自己成长的道理。
2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。
3教科版五年级上册品德和社会《我们共同进步》教学设计
主题一: 我的伙伴个个棒
活动目的：
1、让学生知道人各有所长，并懂得学****别人的长处有利于自己成长的道理。
2、在引导学生欣赏别人长处的同时，培养团结友爱的情感。
3、指导学生发现别人的优点，寻找别人的长处,学****真诚地欣赏、赞美别人。
活动准备：
小卡片假设干，学生优点调查表假设干份。
活动过程：
一、 导入活动主题：我的伙伴个个棒
1、“三人行必有我师焉”这句话是什么意思?你能举例说明吗？
2、读读海燕和英子的故事，说说英子为何改变了甩开燕子的想法？
3、小结：有的美,人人都看得见；有的美,,美无处不在。在我们周围不是缺少美，,你会惊叹：原来我的伙伴个个棒。
4、引出主题文字并板书课题。
二、夸伙伴，推介“棒”
1、游戏。
以“击鼓传花”的游戏方式开一个“夸夸伙伴身上的美"的交流会.
游戏方法：其一，选一同学击鼓，其他同学传花。花未传出去的同学夸夸自己欣赏的同学，被赞美的同学要说出自己的感受。其二、师击鼓，花未传出去的同学站在中间承受大家的赞扬，并说出自己的感受。（老师要注意平时淘气、多动、优点不明显的学生。)
2、寻找身边其别人（如亲人、邻居、老师、售货员、医生等)的优点,把它们写在小卡片上。
3、、生活中，有的和伙伴是长期相处，有的是短期接触,就在这样时候，你是怎样去发现对方的长处呢？
三、活动