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浙教版初中数学知识点(共35页).docx

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浙教版初中数学知识点
相反数:只有符号不意问题的语言叙述所直接或间接表示的运算顺序。一般来说,先读的先写;要正确使用表明运算顺序的括号;列代数式时,出现乘法时,通常省略乘号,数与字母相乘,要将数写在字母前面;带分数要化成假分数,然后再与字母相乘;数字与数字相乘仍用“×”号:出现除法运算时,一般按分数的写法来写。代数式的求值是用代数值代替代数式里的字母,按照代数式指明的运算顺序计算出结果。列代数式时,如果代数式后跟单位,应该将含有加减运算的代数式用括号括起来。
同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项,把同类项合并成一项就叫做合并同类项。合并同类项的法则就是字母及字母的指数不变,系数相加。同类项与系数的大小没有关系。
单项式:数与字母的乘积的代数式叫做单项式,单项式中的数字因数叫做单项式的系数,一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。单独一个数或一个字母也是单项式。单独一个非零数的次数是0。
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多项式:几个单项式的和叫做多项式。在多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项,一个多项式中,次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数,单项式和多项式统称为整式。
π是数,是一个具体的数,而不是一个字母。0是单项式,也是整式。
整式的加减法则:整式的加减实质上是合并同类项。几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接起来,一般步骤是:(1)如果遇到括号,按去括号法则先去括号;(2)合并同类项。
同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数不变,指数相加,即am·an=am+n(m、n都是正整数)
幂的乘方与积的乘方法则:幂的乘方,底数不变,指数相乘,即(am)n =amn(m、n都是正整数);积的乘方,等于把积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂的相乘,即(ab)n =ambn(n是正整数)
单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘以多项式的每一个项,再把所得的积相加,多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加。
平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2
完全平方式:a2±2ab+b2,特别注意交叉项的正负性和2倍。(a+b)2=(a-b)2+4ab
同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即am÷an=am-n(a≠0,m、n都是正整数,m>n)
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零次幂、负整数次幂的意义:a0=1(a≠0);a-p= (a≠0,p是正整数)
单项式除以单项式:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
多项式除以单项式:一般地,多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加。
应该注意整式乘法与除法中的符号运算。
把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式,多项式的因式分解常用的方法有:提取公因式法、公式法。
分解因式的公式:平方差公式: a2-b2= (a+b)(a-b);完全平方公式:a2±2ab+b2= (a±b)2
分解因式的一般步骤:提公因式;二项考虑平方差公式,三项的考虑完全平方公式或十字相乘法;四项及以上考虑分组分解法。有时得用换元法(整体考虑)或者比较系数法。
几个整式相乘,所有最高次项相乘得最高次项,最低次项相乘得最低次项。
分式:如果除式B中含有字母,那么称为分式。当B=0时,分式无意义;当A=0且B≠0时,分式的值为0;当B≠0时,分式有意义。
分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,即。
分式的乘除法:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;两个分式相除,把除式的分子与分母颠倒位置后现与被除式相乘。即。
约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去,