文档介绍：陈仓区中心幼儿园幼小衔接施行方案
  为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要试行》精神，以"尊重孩子的年龄特点和开展规律，考虑孩子的心理需求和开展需要”为研究的根本原那么,以"如何解决幼儿园和小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学,、铅笔刀、橡皮等其它学****工具。（精品文档请下载）
 （2）培养孩子良好的学********惯:首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的****惯，如：不迟到早退、不随意请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复以下问题、注意倾听的****惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的****惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。（精品文档请下载）
 （3）向幼儿浸透数学方面的知识：通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进展分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,，进步幼儿独立考虑问题的才能。（精品文档请下载）
（4）指导幼儿学****写生字的根本笔画和简单的生字、写数字、学小学生行为标准、观看有关录像等。5月组织幼儿“坐姿、写姿、握笔姿势”的比赛.（精品文档请下载）
 (5)，延长了5分钟时间,在集体活动时间里引导幼儿逐渐保持注意的稳定和持久，让幼儿在心理上对时间概念有所准备。（精品文档请下载）
 2、教育环境的创设
(1)注意改变活动室的布局，在后期可将集中围坐式的环境改变为小学班级式环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验，促进幼儿身心的开展.（精品文档请下载）
（2）为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，在各区域中进展浸透；同时,在让幼儿熟悉简单的汉语拼音，掌握简单的拼读;坚持开展餐前的认读识字活动等，为幼儿阅读、书写提供条件.（精品文档请下载）
 3、日常生活的管理：
(1）培养幼儿的时间观念，在学****生活中，要学会自我观察、自我体验、和自我控制等，要求幼儿早晨在8：00前到园，，早睡早起，有规律生活的良好****惯。（精品文档请下载）
（2）通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的才能。建立小值日生制度，适当增加一些简单的劳动,如扫地、，即将成为一名小学生了，生活、学****不能完全依靠家长和老师，要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快.（精品文档请下载）
 （3），让幼儿学会自理、自立，逐渐减少***的直接照顾，会正确的穿衣、裤、鞋,会保管、整理自己的学惯用品和生活用品，懂得自我保护。4月份我们组织幼儿整理书包及穿***服的比赛活动.（精品文档请下载）
(4)增强幼儿的文明礼貌教育。培养幼儿使用日常礼貌用语；能使自觉遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为****惯．不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序等。（5)分开幼儿园，走进小学，，例如告诉孩子，不随意和陌生人说话,遇到困难如何