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马家乡一中考核报告
马家乡一中现有教学班12个，学生580余名，教职工50人，校长1名，，马家乡一中在县教体局党委和马家乡中心校的正确指导和全体教职工的共同努力下，县一中正取1
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马家乡一中考核报告
马家乡一中现有教学班12个，学生580余名，教职工50人，校长1名，，马家乡一中在县教体局党委和马家乡中心校的正确指导和全体教职工的共同努力下，县一中正取生38名，其中考取县一中奥赛班3名。
一、讲团结，进步学校凝聚力。
为了进步学校凝聚力,该校通过种会议，宣扬团结的力量，灌输团结的意识，并在各种活动中表达团结的精神。通过长时间的坚持，在班子内部，工作中无论是份内还是份外，发现问题都能认真负责，,彼此协调、,教学中互相帮助、互相鼓励；业务上互相商讨、力争上游；有了矛盾互相谅解，有了困难互相分担，自觉主动的创造出一个和谐、舒心的工作气氛；在指导和老师之间，该校积极推进民主管理，学校每次作出重大决策前，特别是涉及到学校开展和教职工切身利益的事项，都可以充分征求大家的意见，集思广益，反复酝酿,斟酌修改，防止了许多决策上的失误,保证了学校各项工作的顺利运行。（精品文档请下载）
二、文明****惯养成教育
学校坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。开学初，便对学生进展教育，组织学生学****中学生日常行为标准》，让学生明白做文明学生的准那么；、总务处等，及时理解各班学生的情况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量,进展细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，，学校政教处、班主任合力做出及时、有效的处理,确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地,大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动；利用多元化评价对学生的****惯养成进展评比，评比优秀，评比模范，有力推动了学校的校风、学风、班风建立，提升学生思想道德素质。
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