文档介绍：13冬季星空
课题 13冬季星空 主备人
课时1 课型 新授课 使用人
1、知道冬季的代表星座;学会采用不同的方式进行观察。 教学
2、培养学生会观察、乐探索、原交流的意识，体验学习活动中的乐趣。 目标
3、培养学生良好的13冬季星空
课题 13冬季星空 主备人
课时1 课型 新授课 使用人
1、知道冬季的代表星座;学会采用不同的方式进行观察。 教学
2、培养学生会观察、乐探索、原交流的意识，体验学习活动中的乐趣。 目标
3、培养学生良好的长期科学观察的习惯。 教学重点:观察猎户座在一天中不同时刻的变化;观察猎户座在不同日期重、难发生的变化。
难点:长期观察星空中的北斗星、猎户座并做好纪录。 点
教师准备的材料:北斗七星、猎户座的图片。 教具 学生准备的材料:整理好秋季星空的观察纪录。整理好近一个周的观
察纪录。
13 冬季星空 板书
北斗七星 设计
猎户座 七颗星 一、创设情境，兴趣导入: 修改与补充
师:同学们，我们已经学习了《秋季星空》，了解了秋 季星空的主要星座及其运动规律。你们对观察星空感兴趣吗,好我们来继续观察冬季星空，看一看，冬季星空会发生哪些变化呢,
二、合作交流，获得新知:
师:我们观察了一个星期的星空了，现在交流一下我们的发现吧。
生将一周以来的对星空观察纪录的情况进行交流。
师:同学们，现在季节发生变化了，星空也会发生变化吗,
生回答。
师:从哪些地方可以看出来呢,
生自由回答。
师:从你对星空的观察，你能找到星座运动的规律吗,
(先让学生分组讨论交流自己的观察情况，然后每一个组找一个代表把自己组交流的情况汇报一下。)
教师小结:通过你们的观察，发现了原来选定的观察目标已经不见了，并且天空还出现了许多秋季星空没见过的星
1
座。这就说明了冬季的星空发生了变化。
师:让我们画出秋季和冬季的北斗七星吧。
生根据自己的观察画出北斗七星的样子。
(1)、秋季北斗七星的样子。
(2)、冬季北斗七星的样子。
(让两名学生到黑板上画出北斗七星的样子。)
教师巡回指导。
师:根据你画的北斗七星秋冬两季不同的样子，你有什么发现,
指生交流。
师:根据你们的观察，从秋到冬，星空发生了什么变化,
(让学生分组讨论探究:(1)一天之中星空的变化。(2)从秋到冬星空的变化。)
小组总结并做好记录。
师:冬季星空该怎样观察,
学生展开讨论。
(教师要提出准备研究的指向，提示学生应该重新确立观察研究的目标选择观察重点并做好记录。)
书中出示了一个表格:观察重点是猎户座。要求观察的是三个内容:最早发现它的时间;它在一天中的变化;不同日期发生的变化。
师小结:研究冬季星座时，同样要明确自己的观察目的和