文档介绍：
水牛与火车模板教案（共8篇）
第1篇：老水牛教案
学唱歌曲《老水牛角弯弯》
教学内容：
1、学唱歌曲《老水牛角弯弯》。
2、介绍乐曲《星空》 教学目 27 页
1、出示第一幅图画。
提问：这幅图画上有什么？（幼儿探讨）
老师引导幼儿，出示字宝宝对岸。
老师总结：河对岸有许多桃树，桃树上结满了桃子。 2 .那猴子和水牛遇到什么问题了呢？出示其次幅图画。
师：猴子和水牛遇到的问题就是猴子想吃桃子，水牛也想吃桃子，但是有什么方法他们才能都吃到桃子呢？小挚友们来帮忙想一想？（幼儿探讨）。
老师引导出示字宝宝：爬、够。
老师总结：猴子想吃桃子，它会爬树，但不会游泳，过不去。水牛也想吃桃子，它会游泳，但不会爬树，够不着。 ？小挚友来想一想？出示第三幅图画。
老师引导出示字宝宝：相互帮助、驮、摘。
老师总结：于是它们相互帮助，水牛驮猴子过了河，猴子爬上树摘到了桃子。
。
他俩都吃到了又红又大又甜的桃子。
三、给字宝宝照相。
师:小挚友们我们的字宝宝都出来了让我们给他们照张相吧。记住他们的样子。
四、听录音完整观赏故事。
故事听两遍，边听故事边联系图画、字宝宝跟读。
五、复述故事。
依据图片、字宝宝让幼儿复述。
注：可集体复述也可请个别幼儿复述。
六、巩固字卡：嬉戏摘桃子。
导语：小挚友们你们想不想像小猴子一样到桃树上去摘桃子啊，（想）但是老师有一个要求，小挚友把桃子摘下来以后，念对桃子后面的字宝宝桃子才能属于你，否则就要把桃子再粘到树上，由下一个小挚友来摘。（方法：设计一颗简洁的大树，用双面胶把桃子贴在树上（桃子后面有字宝宝）然后让小挚友摘桃子，要说对桃子后面的字宝宝桃子才能属于你，否则就要把桃子再粘到树上，由下一个小挚友来摘。）
七、结束部分。
（一）学问迁移：让幼儿知道在生活中遇到困难要相互帮助。 导语：小挚友们，我们帮助猴子和水牛把这个问题解决了，那我们在生活中遇到困难时是不是也要相互帮助啊！
（二）活动延长：请小挚友们回家把这个故事讲给我们的爸爸妈妈听。
第3篇：《火车波尔卡》教案
火车波尔卡
教学目标 ：
一、观赏乐曲，让学生随意做动作感受。
二、学****用欢快、活泼的心情、灵巧的声音、清楚、精确的演唱曲。
三、能够结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。
四、让学生主动参加设计歌曲嬉戏，提高学生学****爱好。
教学重点：
歌词创编
教学难点 ：
整齐地读出三声部节奏
教学打算：
1、司机大盖帽。
2、节奏图片、多媒体光盘。
3、三角铁、双响筒、碰铃、报纸等自制打击乐器。
教学过程 ：
一、提问导入，激发爱好
二、师：昨晚我听到一种声音，我想让你们也听一听，聪慧的小耳朵们，你们能否听出来呢？ （播放火车的录音）
生：是火车。师：回答得真好！哪些小挚友坐过火车或者看到过火车呢
师： wu是火车的什么声音?？请举手kaca、hong是什么声音？哦，原来wu是火车的汽笛声、hong是火车大车轮的声音、kaca是小车轮的声音,（出示挂图）
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