文档介绍：: .
活动时间

活动地点
校活动中心
指导老师
XX
参加人员
全: .
活动时间

活动地点
校活动中心
指导老师
XX
参加人员
全体成员
活动主题
通读剧本《1likeABO,了解情节
活动目标
寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园英语文化氛围。锻炼学生口语能力。
活动内容
通读剧本《1likeABO,了解情节。
活动过程
1、了解故事情节。
2、选疋演员，发放剧本。
3、熟悉剧本，练住动作和神态。
4、学生展示表演内容。
5、学生互相评价。
活动成效
激发学生的表演欲，提高学生的英语口语能力，激发学
生学习英语的兴趣，提高学生的综合语言表达能力。
备注
活动时间
201964
活动地点
校活动中心
指导老师
XX
参加人员
全体成员
活动主题
学习剧本歌曲《Hokeypokey》〉
活动目标
寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文
化生活，创建良好的校园英语文化氛围。锻炼学生口语能力。
活动内容
学习剧本歌曲《Hokeypokey》〉。
活动过程
1、欣赏、聆听歌曲；整体感知歌曲。
2、读一读歌词，特别是其中陌生的单词，了解整首歌歌词的意思。
3、学习了歌词后逐句学唱歌曲。
4、歌曲展示：全体合唱、男女分句唱、各小组。
5、学习歌曲的配套的舞蹈。
6、学生表演歌曲。
活动成效
学生们表现出了很高的积极性，平时上课爱开小差的学生也聚精会神地学了起来，所以学起来就特别快，在最后歌曲比赛的环节更是使整个气氛达到了高潮。
备注
活动时间
2019611
活动地点
校活动中心
指导老师
XX
参加人员
全体成员
活动主题
学习剧本《IlikeABC台词
活动目标
寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文
化生活，创建良好的校园英语文化氛围。锻炼学生口语能力。
活动内容
学习剧本《灰姑娘》台词。
活动过程
1、话剧基础知识讲授。
2、剧本教授阶段。剧本较长，生词也较多，在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。冋样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子，学生掌握较好。
3、话剧排练阶段。学生在熟背自己台词