文档介绍：: .
湘潭职业技术学院
专业剖析会议资料汇编（内部资料仅供参考）评建办、教务处
二O—O年七月
目，实现工学结合，符合职业性、实践性和开放性要求；根据职业教育理念进行了课程的序化、重构、整合或开发新课程；
(3)根据区域、行业经济社会发展需求和职业岗位实际工作任务，依据有关职业资格标准，选取课程内容；
(4)注重构建并实施了课程评价体系。
2 •教学方法与手段
重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、课堂与实训室(场)一体化等体现“教、学、做”合一原则的教学模式；
根据课程内容和学生特点，教学方法灵活多样，强调考核方式多样化及有效性，强调过程性评价。
能有效应用现代信息技术进行模拟教学、重视优质教学资源和网络信息资源的利用与共享；
(1) 将职业资格证书纳入专业人才培养方案。
3 •实践教学
(1) 顶岗实习：
① 顶岗实习覆盖率高;
② 顶岗实习时间原则上不少于半年;
③ 建立了顶岗实习管理机制。
④ 校外实习基地建设。
(2) 实践课程体系设计
实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总教学时间的50%以上；行业、企业参与教
4 •教学改革
教学内容、教学方法和教学手段以及考核方式等多方面的改革；
5. 教研教改成果
教研教改规划制定与落实情况；各级教研教改课题及成果；精品课程建设及成果;科研项目及成果。
三、教学条件与利用
1. 教学团队
1 .教学团队结构
(1) 有较高水平的专业带头人、专业骨干教师；
(2)专任教师队伍数量足够、年龄、职称、学历结构合理；
(3) 聘请了行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。
2. 教学团队素质与水平
(1) 专任教师理论水平与技能水平提高及具有企业生产一线工作经历；
(2) 专职实训指导教师具有职业资格证书和企业工作经历；
专业带头人、专任教师的教科研情况，服务企业情况(产学合作情况)表专业教师近三年科研、教研情况统计总表
国家级
省部级
市级
总计
项目
科研项目
教改项目
教材
专著
教材
专著
论文
（作品）
三大检索
核心（以上）
其它
总计
科研论文
教改论文
教学团队建设（1）“双师”结构的专业教学团队建设规划；（2）提高专任教师的综合职业素养与实践教学能力的政策、措施；（3）兼职教师队伍建设的规划和措施。
（二）实践教学条件
1 •校内实验实训室建设
内容要点：总数量、总价值、可容纳学生数及其功能；同时要说明是否满足需要是否管理制度完善、经费有保障、运行正常。条件要保证完成专业教学计划；实验实训开出率；与企业合作共建实训基地，管理模式先进。
表实训（验）室建设情况一览表
序
号
实训（验）室名称
面积
(m2)
设备金额
（万兀）
性质（仿真、
模拟、生产性）
实训（验）
项目
利用率
是否
开放
是否
共建
2 •校外实训基地建设（若用要到表格，请参考提供的一览表）
内容要点：数量及覆盖面等概要说明；同时要说明是否稳定并能满足学生专业实训和顶岗实习的需要。管理规范、运行有效。积极创建生产性实训基地。
表实习基地一览表
序号
实习基地名称
实训项目名称
可容纳学生数
签约时间
备注
通过阐述，体现用于专业实践教学的技术装备先进，具备真实或仿真的特征，运行状态良好。实践（实验和实训）教学项目开出率有保证，实践教学管理制度健全。校外实训基地运行状态良好并有保障机制。
（三）教学资源
1•教材选用与建设（若用要到表格，请参考提供的一览表）
内容要点：优秀新版教材选用；主编参编教材；校企合作开发教材（讲义）；校本教材（讲义）；建设和利用优质教学资源和网络信息资源情况；专业图书总数量；专业图书、电子图书数量；电子期刊等数据库。
表近三年出版教材情况一览表
序
号
教材名称
岀版社
岀版时间
作者
主编/
参编
是否校
行企合
作编写