文档介绍：《雪孩子》教学设计
教学目的：
1、认识10个生字；会写“瓜、衣、来"三个字；认识1个偏旁“孑”。
2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。
3、理解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
4、让每一个《雪孩子》教学设计
教学目的：
1、认识10个生字；会写“瓜、衣、来"三个字；认识1个偏旁“孑”。
2、理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。
3、理解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。
4、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体会到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习才能.
教学重、难点：识字、写字，理解雪和云之间的变化过程。
教学过程：
第一课时
一、   导入
师在黑板上写“孩子”，齐读这两个字，请学生给“孩”注音，问是什么偏旁，学习“孩”的偏旁,然后加上“雪"字,问看到“雪孩子”这三个字，你脑海中浮现出什么样的情景或想问什么.
二、   默读课文,圈出生字
三、   认“我会认”
1、 带拼音齐读
2、 去拼音齐读
3、 去拼音开火车
4、 去拼音指名读
四、  学习“我会写"
1、   让生报笔画，师在黑板上田字格中写
2、    师分笔顺写,生念口诀
五、   学习本课词语
把词语写在小黑板上，让学生读，标出多音字
孩子（zi轻声）  让他    一起     睡觉（jiào）  
烧着（zháo)      知道     化了
六、   自由读课文，想想每幅图画了什么
七、   读最后一自然段,答复雪孩子到底到哪里去了呢
八、   总结：小白兔望着白云，会说些什么呢？下节课我们再来解答。
九、   板书：
         雪孩子→  一朵白云
 
第二课时
一、   导入
雪孩子怎么会变成一朵白云了呢？小白兔望着白云会说什么呢?
二、   请同学们观看动画剪辑（或师讲一遍雪孩子的故事）
三、   反响
1、你知道雪孩子为什么会变成白云了吗？
（师告诉同学这是一种物理现象，雪遇热会变成水，水在太阳的照射下会蒸发变成水蒸汽，可举冬天刚倒的热开水会冒烟的例子）
2、雪孩子怎么会被火烤着呢？
（引导学生分析是为了救小白兔）
3、 假设它不救小白兔，那它不就没事了吗？
4、 假设它不救小白兔，会怎么样？
5、 雪孩子这种舍己救人、挺身而出的精神值不值得我们学习呀？
6、 我们要向雪孩子学习什么呢？
(在别人遇到困难的时候伸出援