文档介绍：小班安康活动:能干的小青蛙
旌阳区实验幼儿园黄亚琳
设计意图：
　　小班是开展幼儿跳跃才能的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练****跳,并增加难度，稳固跳的技能,是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的小班安康活动:能干的小青蛙
旌阳区实验幼儿园黄亚琳
设计意图：
　　小班是开展幼儿跳跃才能的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。怎样让小班幼儿有兴趣地练****跳,并增加难度，稳固跳的技能,是小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于幼儿来说，青蛙的外形特征、生活****惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练****跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿身心和谐开展.
　　活动目的
　　1。练****从高处往下跳，开展腿部肌肉的力量，进步身体的平衡才能.
　　2．在学青蛙跳的活动中，体验参和体育活动的乐趣。
　　3．培养自信心、英勇及关心别人的品质。
　　活动准备
　　装饰成池塘的椅子假设干（不同高度),小蝌蚪、荷叶（即时贴剪成）假设干，相关音乐磁带。
　　活动过程
　　一、准备活动
　　师：小蝌蚪们,来，跟着姐姐在池塘里学游泳吧。春天来了,天气渐渐变暖和了，呀,你们怎么长出后腿了，让我们动动后腿、蹲一蹲吧
……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧,往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成小青蛙了,呱、呱,让我们跳到岸上去玩玩吧。
　　二、根本活动
　　1．幼儿尝试从不同高度的“岸”跳进“池塘”。
　　师：池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧，呱！（带着幼儿往下跳）游泳喽……
　　（小班“从高处往下跳"的高度根本为25厘米，通过对我园小班幼儿的测试，我把三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米,让幼儿根据自己的才能，选择不同的“岸”来“跳水"，使每位孩子都有成功的体验。）
　　，老师再讲解、示范。
　　师:刚刚有个小青蛙跳得真漂亮,请他来跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上）你们看，他的两只脚是并拢的，膝盖是弯弯的，呱！轻轻地跳到了水里，我也要来学一学。
　　（对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要屡次强调。在练****从高处往下跳"这个根本动作时，先让小青蛙自由尝试,然后请一名动作正确的孩子来展示，老师再来“学一学"，边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”.整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。)
　　“池塘岸”往下跳水。
　　师：小青蛙们，我们也来试一试吧!看看你们的脚有没有并拢呀？膝盖应该怎么样的?准备好了吗?姐姐要看看哪个小青蛙跳得最轻。一、二、三,呱！游泳喽……你们还想再跳一次吗？这次，姐姐要看看谁跳得最远。
　　（幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或进步难度来保持他们的兴趣，防止枯燥的纯动作练****因此,老师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练****各有侧重点。“跳”是高强度的动作,不能连续长时间地练****因此，幼儿练****跳的动作后，我都带着小青蛙游一游，划划水，到达放松腿部肌肉的目的.）
　　4．