文档介绍：我国复合型人才培养模式现状与进展
于丰泽 耿立艳 张占福 摘 要 時代发展迅速,社会对多领域人才的需求逐渐增多,但是目前高校在复合型人才培养方面还没有形成成熟完善的模式,我国高校的复合型人才培养模式改进与完善迫在眉睫,这是现在高学理念如今不再适用于各行业对大学生的需求的提高,建立复合型人才培养模式是目前大学深化教育教学改革的关键。培养掌握多种学科技能,富有创造力的跨学科复合型人才是现今大学为适应社会发展进步,提高毕业生的竞争力的必然选择。
1复合型人才的定义
在如今各个大学本科的教育中,学生需要学****自身专业相关的课程和根据情况学****高等数学、毛概、计算机编程等公共必修课。这些课程的学****远远无法满足社会对所需人才技能的要求。复合型人才是多功能型人才,是具有多种学科知识和能力的人才。复合型人才的知识结构与能力是各学科的交互融合,而且不是简单的叠加,而是相辅相成,使得不同领域的知识相互结合够发挥出1+1>2的效果。
培养复合型人才是当今社会的需求,符合如今经济与科学技术的发展趋势,开展复合型人才培养模式是各大学如今的重要任务之一。
2我国大学人才培养的现状
由于发展的时间较短,专业化程度不够等原因,我国的人才培养模式距离国外顶尖高校还有着一定的距离。不仅如此,各阶层的的学校之间也有着很大的差距,这与生源水平,教师水平,学校经费等原因有关。但整体来看,各大学或多或少都均存在著相同问题,例如专业课程安排不合理,教学过分依赖幻灯片,注重理念却忽视实践,专业范围过小,期末考试过于简单等等。
随着时代的进步,各个大学也逐渐认识到了复合型人才培养模式的重要性,于是开始进行相关方面的改进,体现在以下几个方面:
(1)开设各类选修课。几乎所有高校每年都会开设不同种类的选修课供学生选择,学生可以根据自身的爱好与需求进行选择,这些选修课的开设拓展了学生的知识,丰富了学生的学****生活,增添了学****乐趣,更让学生学****了专业课上无法学到却很有用的知识,开拓了视野,增强了其综合实力。但是有些课程老师不认真讲,学生也不用心学,有些学生只为了混学分,经常翘课,无法达到培养复合型人才的目的。
(2)双学位的开设。双学位指的是本科学****阶段,学****本专业的同时,跨学科门类学****另一专业的学位课程,并且成功毕业后会得到相关证书。双学位的开设使得学生在学有余力的时候可以选择自己喜欢的其他专业学****拓宽了学生的知识面,能够使学生充分发挥自己的实力,提高学****能力,发挥主观能动性,提高就业竞争力,是很多在校大学生寻求进步的方向。不过修双学位会消耗很大的精力,可能会导致原本的专业课都没学好,需要谨慎选择。
(3)研究生和博士生制度。本科的学****有一定的局限性,若想在更多方面深造,可以参加研究生考试,进行本专业或其他专业更深层次的学****与研究。这也是一种培养复合型人才的合理方法。
(4)各种比赛、竞赛活动的开展。大部分高校会通过各类型的活动,比赛等方式来增强学生的综合实力。还有很多联合举办的大型赛事和活动。这些活动大都需要不同学科的学生进行自由组队参加,才能更好的完成任务。而活动中,学生们也通过合作与学****掌握了其他学科的知识,得到了更多技能的锻炼,还能激发学生的创新能力和自学能力。
以上是我国对于复合型人才培养的大体现状