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《骑驴》读后感
《骑驴》读后感
当赏读完一本名著后，大家肯定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我细心整理的《骑驴》读后感，欢迎大家借鉴页 共 16 页
读了这篇课文，我明白了：每个人动身点不同，看待问题的看法就不同，我们做事情要有自己的主见，不要盲目听信别人的看法。
《骑驴》读后感4
今日，我读了《父子骑驴》这篇课文，它深深启发了我。
这篇课文主要讲的是爸爸和儿子在骑驴问题上听了老先生对他们两人的讪笑放着好好的驴子不骑，还听了老太太指责儿子的不孝，听了一位年轻的母亲对爸爸指责对儿子的狠心，还听了一群爱惜小动物的小孩子指责他们二人欺压驴子，，还是骑着驴子走，谁累了就坐上去休息一下，最终，他们高兴奋兴地回家了。
做事情要有自己的主见，认为对的就应当坚持做下去，不要盲目的别人的看法而变更自己的做法，以后，我们不能盲目地听从别人的看法，要有自己的主见。
《骑驴》读后感5
今日，我读了《骑驴》，内容是：爷孙俩骑一头毛驴去北村看挚友，在去的路上，他们听了几个路人的话，结果他们一起陪着毛驴走，我觉得他们爷孙没有自己的办法，被别人的话所左右。
假如我是他的小孙子，我会先让爷爷骑着毛驴走，始终到我走累了，我会让爷爷下来走一会儿，我骑一会儿，就这样，我们就会很快走到挚友家，我们不会很累，毛驴也发挥了它应有的作用。
我明白了：无论什么时候，都不能只听别人的看法，没有自己的办法，不然会误了大事。
《骑驴》读后感6
从前有一对父子赶着驴去赶集，儿子骑驴的时候、父亲骑驴的时候、两个人骑的时候、两个人都不骑的时候都受到了路人不同的的指责，最终父子俩个抬着驴回家了。
这个硌事让我明白了别人提的建议都要经过自己的大脑思索后再选择去跟着别人，还是不去跟着别人。
以前上体育课的时候，老师拿了软式排球和呼拉圈。我想去抱软式排球玩。但是别的同学说：“软式排球一点都不好玩，排球我们都是投球，有本领你能拿软式排球去投中篮筐啊！还有你的投篮技术不咋的。”听完我就想都不想就跟着他们去玩呼拉圈了。结果我比他们转得差远了，被他们笑话了。我真懊悔听了他们的话。
现在我已经不会这么简洁受骗了。有一次敖康容说数学老师生病了不能来上课了，我不信任，因为他老是骗了。我就拿出书等着老师来上课。上课了，数学老师来了，她说只是有点不舒适。引文这事敖康容被狠狠地指责了一顿。
从现在起先，我要有自信、做个有主见，不随意听别人的话。这就是我看了这个故事的想法。
《骑驴》读后感7
读了《骑驴》这篇短文， 故事说的是一个老爷爷和他的孙子究竟谁应当骑驴回家，路人的指指引点，让老爷爷不知道该自己骑驴还是该孙子骑驴，我感觉老爷爷太不信任自己，他总是信任别人说的话，到最终自己都不知道该怎么办了。
在回家的路上，你们不要信任别人，不要总是按别人说的去做，要信任自己。为了不累着小毛驴他们可以交换着骑。老爷爷骑一会儿，孙子也骑一会儿，这样他们都不会累了。只有这样他们才可以开快乐心的回家。
《骑驴》读后感8
学习了《骑驴》这一篇短文中，我觉得里面的老爷爷和他的孙子，老是听别人说的话，都没有自己的主见。
要是我遇到了这种事，我认为老爷爷和孙子一块骑那一头小毛驴，因为两个人压着驴了没事，驴子 就是用来骑的。假如只让孙子骑，老爷爷走，就是不敬重老人。假如让老爷爷骑驴，孙子在旁边走，那就是大人不爱惜小孩。假如都不骑，那么这头小毛驴