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人教版高中英语必修三知识点总结1.docx

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人教版高中英语必修三知识点总结1.docx

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文档介绍

文档介绍:必修三各单元学问点总结
第一单元
1)作不及物动词,表示“饿死,挨饿”。 ,表示“渴望获得,迫切得到”。
2)作不行数名词,只用于确定句中,表示“足够,大量,富有”,可做主语,宾语或表语。 做主语时,谓语动词随着所指的单复数形式泣 哭着抒发掉
21) 作及物动词,表示“宽恕,赦免”,有时可以接双宾语。
宽恕某人做某事
22)有关的短语:
’s 许诺 ’s 失信于
a 和某人交谈 和某人吵架
听到消息 ’s 认错,致歉
’s 食言 a 为某人说好话相助
发指令,发信号 简言之 换句话说
总之 逐字地,一字不差地
口头上 a 什么也没说
23)有关的短语: ’s 屏息
歇口气 ’s 诞生/死亡
’s 复原正常呼吸 ’s 气喘吁吁
’s 不必奢侈口舌 ’s 使某人惊讶
’s 白费唇舌 喘不过气,上气不接下气
24) “动身,起程”,还可以表示“使爆炸,激发”。
有关的短语:
建立,树立,创立 动身,起程,公布
开场,着手,动身
着手,试图,开场 点火 开场做某事
…把……放在一边 登记来 …将……释放
25)
表示“似乎,似乎”,引导的从句谓语动词多用于虚拟语气。
假如 从句中所叙述的状况是事实或有可能发生,也可用于陈述语气。
其后面除了跟句子外,还可以跟名词,动词不定式,形容词(短语),介词短语或分词。
还可以表示感慨语气,来对某项建议、假设或推想表示不赞成,惊异,不满和厌恶等。

情态动词
定义:
  情态动词是一种本身有确定的词义,但要及动词原形及其被动语态一起运用,给谓语动词增加情态色调,表示说话人对有关行为或事物的看法和看法,认为其可能、应当或必要等。
  情态动词后面加动词原形。
分类:
  情态动词有四类:
  ①只做情态动词:()()
  ②可做情态动词又可做实义动词:
  ③可做情态动词又可做助动词:()()
  ④具有情态动词特征:()
位置:
  情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。
特点:
  情态动词无人称和数的改变, 情态动词后面跟的动词需用原形,否认式构成是在情态动词后面加 “”。 个别情态动词有如今式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去,如今或将来。情态动词属非及物动词,故没有被动语态。
  根本助动词及情态助动词最主要的区分之一是,根本助动词本身没有词义,而情态助动词则有自己的词义,能表示说话人对有关动作或状态的看法,或表示主观设想。
 
  除此之外,情态助动词还有如下词法和句法特征:
  1) 除和以外,其他情态动词后面只能接不带的不定式。假如我们把 和 看做是固定词组的话,那么,全部情态动词无一例外地只能接不带的不定式。
  2) 情态助动词在限定动词词组总是位居第一。
  3) 情态助动词用于第三人称单数如今时的时候,没有词形改变,即其词尾无形式。
  4) 情态动词没有非限定形式,即没有不定式和分词形式,也没有相应的动名词。
5) 情态助动词的“时”的形式并不是时间区分的主要标记。在不少场合,情态助动词的如今时和过去时形式都可以表示如今、过去或将来时间。
  6) 情态助动词之间是互相排挤的,即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词,但有时却可以及和根本助动词连用。
用法
  首先它是动词,而且不同于行为动词,行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写,读,跑),而情态动词只是表达的一种想法(如能,或许,敢)。
  用法是:情态动词+行为动词原形
  情态动词是一种本身有确定的词义,表示说话人的心情,看法或语气的动词,但不能单独作谓语, 只能和其他动词原形构成谓语。
  情态动词数量不多,但用处广泛,主要有下列:
   (), (), , , , (), (), () () .
功能
  助动词()主要有两类:根本助动词( )和情态助动词( )。根本助动词有三个:, 和;情态助动词根本的有十四个:, ; , ; , ; , ; , , , , 上述两类助动词的共同特征是,在帮助主动词构成限定动词词组时,具有作用词的功能。
  1) 构成否认式。  2) 构成疑问式或附加疑问式。
  3) 构成修辞倒装。  4) 代替限定动词词组。
和的用法
  1. 表示实力或客观