文档介绍：《万以内数的大小比较和近似数》评测练习
莱州市第二实验小学王巧玲
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^958 |©|1120]
I 1《万以内数的大小比较和近似数》评测练习
莱州市第二实验小学王巧玲
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在O里填上或。
987(31002 5176 (J 5179
685 ( )658 10000 9989
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【测试意图：万以内数的大小比较是本节课的基本知识点，本练习的检测为的是查看学生对
基本知识技能的掌握运用情况，以便及时查找不足，有的放矢的开展后续教学活动。第一页中是
结合现实情境比较数的大小的题目，旨在帮助学生进一步强化对现实生活中较大数的感性认识，为以后估数的学习打下基础。第二页的题目是让学生在掌握比较方法的基础上，提高做题速度和
正确率，同桌抢答，看谁做得又对又快。】
2、
L 近似2000
V—_
近似1000
【测试意图：初步认识近似数，并能结合实际进行估计，也是本节课基本内容之一，本练习
的检测不仅查看学生对近似数知识的掌握情况，而且通过增加一只无家可归的数为 “3960”的小
鸡，通过问题“这只小鸡的家应该是多少？” “如果让它回到近似 2000的家中，应把3960改为
多少？”旨在帮助孩子克服思维定式，学会从正反两方面思考解决问题，提高思维的灵活性。】
3、
实验小学的学生比光明小学的务得多。
育才小学的学生比光明小学多一些口
850人
1860A
766
【测试意图：本题是比较数的大小的运用,
目的是发展学生的数感，培养学生解决问题的策
略。让学生在理解、比较的基础上选择合适答案，从而检查学生对“多得多、多一些”等词语的理解运用情况。】
4、