文档介绍：“深度学习”教学改进工程施行方案
重庆市辅仁中学
一、施行背景
《国家中长期教育改革和规划纲要（2020-2020年）》强调：要深化教育教学改革，创新教育教学方法，注重学思结合、知行统一和因材施教。强调培养学生的创新意识和理论才能。《 “深度学习”教学改进工程施行方案
重庆市辅仁中学
一、施行背景
《国家中长期教育改革和规划纲要（2020-2020年）》强调：要深化教育教学改革，创新教育教学方法，注重学思结合、知行统一和因材施教。强调培养学生的创新意识和理论才能。《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》要求，要改进学科教学的育人功能。要落实上述政策要求，一是需要根据课程标准，强调重要概念的学习,并在学习过程中加强重要概念在学科内的纵向关联和跨学科的关联，加强学生对重要概念的持续理解；二是需要建立民主、平等的师生关系,促进自主、合作、探究学习方式的真正落实；三是在学习过程中要强调方法的学习。要促进学生强烈方法意识的养成，让学生学会学习。老师要把握正确的教学方法,鼓励学生自主、合作、探究地学习，真正做到学思结合。为此,我校组织参加了教育部根底教育课程教材开展中心组织的“深度学习”教学改进工程研究，我们将以教育部根底教育课程教材开展中心课题实验方案为根底，全面贯彻“深度学习"教学改进工程第一期研修精神，做到“以学科为中心”向“以学生为中心”转化，面向全体学生，促进每个学生的个性化开展，实现以“以才能为导向”到“以价值观为导向”的转变，促进学生从“知识授受”到“创新才能培养”的转变，通过探究、理论和合作学习培养学生的创新意识和理论才能。
二、施行内容
通过“深度学习"教学改进工程的研究，组织老师研修学习、进展教学单元设计、开展课堂教学理论等.（1）组织老师通过工程组组织的研修，学习“深度学习”教学改进工程的核心理念、理论模型，进展教学单元设计的练台,完成相关作业；（3）催促老师在课堂教学中开展“深度学习"教学改进工程的教学理论;（4）实验老师通过教学理论，对教学单元设计进展反思，加深对“深度学习”教学改进工程的理解.
三、施行目的
通过施行“深度学习"教学改进工程,达成以下目的:
1．促进学生的开展。包括：促进学生加深对学科重要概念的理解；进步学生发现和解决实际问题的才能；促进学生学科思维才能的养成。
2．促进老师的开展。包括：丰富实验老师关于学生和课程的深层知识；进步实验老师课程设计和施行的才能;增强实验老师的合作意识和合作才能;促进老师教学方式的转变.
3．促进学校的开展。包括：促进学校课程指导力的提升；促进学校课程管理形态的变化；促进学校形成有特色的课程体系；促进学校教学质量的整体提升。
四、施行周期
该工程施行3学年为一个周期。从2021年9月开场,至2017年6月完毕.
五、施行进程
现提出三个学年的施行进程.
（一）理论学习阶段（2021年9月-12月)
“深度学习"教学改进工程的理论知识和理论策略.
2。学习“深度学习”教学改进工程首批研修内容。
“深度学习”教学改进工程首批化学学科的教学单元设计案例。
4。 制订本校“深度学习”教学改进工程实验工作方案，向课题组提交并组织成员学习。
5。 初步设计“深度学习”教学改进工程教学单元案