文档介绍：教师继续教育培训规划
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline止形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题〞为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。
〔3〕集成性原那么。以教育信息化带动教师教育现代化，有效整合教师教育资源，使教师教育系统〔人网〕、卫星电教系统〔天网〕和计算机互联网〔地网〕相融通，实现“三网〞系统集成，优势互补，共享优质教育资源。
〔4〕自主性原那么：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主开展。
〔5〕开放性原那么：注重校外与兄弟校间的合作与交流，与培训机构的协同与结合，校内实行教学、教研、培训的协同与组合，教师之间的互助与合作，寻求专家学者和培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式。
三、培训内容
〔一〕全员培训
1、师德培训
以邓小平“三个面向〞教育思想为指导，以?教育法?、?义务教育法?、?教师法?和?中小学教师职业道德标准?为依据，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。学习书目：?新时期师德修养?、?中小学教师职业道德修养?、?班主任?等。每学期集中培训6学时，写出一篇心得体会。
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
2、新理念
以实施素质教育理论为核心、通识培训、教育理论专著、对根底教育课程改革的认识、树立终身学习的思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观、实现教育教学观念、教师角色和教育教学方式的转变。每学期集中培训4学时，写出一那么教育教学案例或反思。
通过学习学科创新的根本理论、根本要求，研究如何把学科创新的根本理