文档介绍：磨脚的高跟鞋
九月的某天早上,我穿的高跟鞋磨脚,走路稍快点就要磨破皮,我正在发愁。这时,电话响起:“学校大门口需要你的援助。”于是我步履艰难地走下了四层楼。
一
校门口像往常一样停着一排车,其中有一辆是学生家长磨脚的高跟鞋
九月的某天早上,我穿的高跟鞋磨脚,走路稍快点就要磨破皮,我正在发愁。这时,电话响起:“学校大门口需要你的援助。”于是我步履艰难地走下了四层楼。
一
校门口像往常一样停着一排车,其中有一辆是学生家长的,很明显,这个孩子已经错过了进校门的时间,现在距离第一节课的铃声响起已经过去十分钟。我看见班主任和孩子父亲站在车旁说着什么,后座的车门开着。
我感到脚后跟隐隐作痛,一定是刚才走得太急,磨破了皮,于是我向家长简单自我介绍了一下就钻进车里。后座上坐着这个不肯进校门的孩子,旁边是打电话求助的任课老师,正想尽办法劝慰。
这是个五年级的女生,低着头,拨弄着手指,小声重复着“我不去”三个字,略带哭腔,额头是细密的汗,可能是经历了一番挣扎,也可能是这天气真的不适合待在没开空调的车里。我开口打招呼,她抬头,眼神里写满了惶恐,这是我和心柔第一次见面的场景,她是我辅导的第67个学生。
“我想我姐姐,她在老家,我只想回到她身边,在这里我自己一个人做不到……”她说话断断续续、语无伦次,看起来是忍耐了很久。我一直听着,头上不自觉地冒汗,直到感觉衣服贴着后背。我忍不住下车和眉头紧锁又不知所措的父亲聊了聊,顺便透透气。
又是一个背负故事的孩子,但通过父亲的言语,我确信这个孩子足够坚强。
二
转学生,入学适应困难,学****上鸡头变凤尾,生活上离开舒适区,人生地不熟的当下,“新仇旧恨”涌上心头。这对***来说况且需要借酒消愁若干个晚上,更别提对于一个萌發了极强自尊心和好胜心的五年级学生了。
在我认真听她倾诉了二十分钟以后,她似乎觉得头没有那么晕,肚子也没有那么痛了,但又碍于情面不能直说。我洞察到这一点后不失时机地提议:“让我带你好好参观一下我们美丽的校园吧。”看得出她内心仍有挣扎,我挽着她的手臂,陪她在校门口转了两圈。
为了缓和情绪,我们在校园小道上边走边聊,我心虽急却不得不放慢脚步,因为这高跟鞋着实磨脚,不允许我大步前进。我耐下心来,慢慢地走,静静地听,渐渐的,心柔的嘴角盈起了笑意。
所幸心柔有一个年轻貌美又温柔有爱的班主任,在我带她克服入学恐惧的这两节课的时间里全程陪伴,给予鼓励。这让我感慨这些年的个别辅导,几乎所有班主任老师都对我寄予厚望,希望把学生交给我后,我可以还给他们一个“被修好”的孩子,仿佛我是高级维修专员。不要问我为什么孩子没有改变,因为我从来就没打算改变他们,只是尽我所能去看见、听见、遇见那些所谓“坏掉”的部分。
三
心柔克服进校门的恐惧已经很不容易,自然没有更多勇气走进教室,我感同身受。在我的咨询室里,她坐了一上午,我告诉她我的角色和职责,她告诉我她的困难和忧虑,是一个转学生可能会经历的事,一个单亲家庭的孩子可能会经历的事,一个成绩骤降的“好学生”可能会经历的事,我依然感同身受。直到我不得不离开咨询室去上课,临别我告诉她如何才能在学校找到我,那时她的眼神柔和了许多。
第二天早晨,班主