文档介绍：主题式教学活动设计方案
                            走进自然
目的：让学生从课堂走向自然,领略自然的美，感受自然的美，热爱大自然，热爱美妙的生活。
步骤过程：
一、激趣导入
走过四季
        主题式教学活动设计方案
                            走进自然
目的：让学生从课堂走向自然,领略自然的美，感受自然的美，热爱大自然，热爱美妙的生活。
步骤过程：
一、激趣导入
走过四季
         春有百花秋有月    夏有凉风冬有雪
         假设无闲事挂心头    便是人间好时节
大自然神奇瑰丽，美不胜收,妙不可言。它是一本读不完的书，是一幅看不完的画，，感动着我们，影响着我们。不经意间,我们的心好似抽动了一下，那应该是儿时的回忆，或者是故事里的讲述,远方的夕阳下，牛羊奔跑回圈，小小山村,炊烟袅袅，澄清的河面上,群鸭戏水,最是那一方绿野，在我的心潮里荡漾，那个地方该叫故土吧?我们寻找故土该回归自然吧?让我们走进自然，感受自然吧！
二、亲历自然
1、         点数你所亲历的自然.（尽量用精练的四字短语）
例如：日月星辰,  风花雪月，朝霞暮霭……
                                                     .
2、拿起相机拍下你认为四季中最美的画面，将照片贴在下面
 
 
 
 
 
 
 
3、描绘你印象最深化的自然景物。
                                                        
                                                         
                                                       
                                                           
                                                     .
三、解读自然
1、诗词中的自然
可按春夏秋冬、山川河流、风霜雨雪、花鸟虫鱼等进展归纳，
                                                      
                                                        
                                                       
                                                      。
2、散文中的自然
列出写景抒情散文的名篇及名句.