文档介绍：学而不思那么罔，思而不学那么殆。——《论语》
Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。
学而不思那么罔，思而不学那么殆。——《论语》
Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。
【授课课题】 16、孔繁森
【教学目的】
1、知识目的
１、学会本课10个生字，.
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
３、教育学生学****孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民效劳的思想.
2、才能目的
掌握本课的生字词 ，背诵课文
3、情感态度
学****孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质,从小确立全心全意为人民效劳的思想。
【教学重点、难点】
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神。
【教学安排】
三课时。
第一课时：学会本课6个生字，理解词语的意思。初读课文，整体感知课文内容，正确、流利地朗读课文.
第二课时：精读课文，理解课文内容，体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神.
第三课时：学会本课剩余4个生字。复述课文，稳固练****br/>【教学过程】
第 一 课 时
提醒课题
板书课题：15 孔繁森
指名拼读：繁（fan）、森（sen）
简介孔繁森的事迹。
初读课文
自由练读课文.
要求：
一读，画出生字词，圈出生字。
二读，画出长句子，读通读顺。
三读，标出自然段序号。
指名分自然段试读课文。
师范读课文。
引导看图，说说图上画了谁，他们正在干什么。
讨论：这篇课文主要写的是谁？写的什么事?
细读第1自然段
指名读第1自然段.
这一段告诉我们什么？
查字典理解“优秀”。
为什么说孔繁森是优秀的干部呢？我们下节课再继续学****br/>教学部分生字词
出示生字卡片
指名领读，并组词.
自学课后生字笔顺。
交流笔顺.
指导书写：
尼：第四笔是短撇。
秀：第六笔时横折折折钩，要写准确。
血：注意笔顺。
小老师说笔顺，其他学生描红、仿影、临写.
完成****字册》。
布置作业
朗读课文
完成生字抄写
第 二 课 时
复****检查
指名读生字，并组词.
分自然段指名朗读课文。
提问：这篇课文主要写的是谁？他是一个怎样的人?“援藏”是什么意思?
过渡：为什么说孔繁森是一位优秀的援藏干部呢？这节课我们继续来学****课文。
精读课文
第二自然段
自由读第2自然段。
这一段共有几句话?每句话分别告诉我们什么？
哪一句最能表现出孔繁森是一位优秀的干部？
齐读第三句话。
比较句子: