文档介绍：
鹊桥仙 秦观教案
【教材分析】
咏牛郎、织女的爱情故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，古已有之，但大部分因袭了 “欢娱苦短 ”的传统主题，格调哀婉、凄楚，秦观的这首词既没有慨叹聚少离多，也没有抒发脉脉的相思，却自出机杼，
鹊桥仙 秦观教案
【教材分析】
咏牛郎、织女的爱情故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合，古已有之，但大部分因袭了 “欢娱苦短 ”的传统主题，格调哀婉、凄楚，秦观的这首词既没有慨叹聚少离多，也没有抒发脉脉的相思，却自出机杼，歌颂坚贞不渝、诚挚不欺的爱情。
【学习目标】
1、在诵读品味中提高审美情趣，培养学生对诗词的鉴赏能力。
2、鉴赏本词的情致理趣.
3、 学会从意境角度鉴赏诗歌。
【教学重点】
朗读，鉴赏本词的情致理趣，当堂成诵。
【教学难点】
鉴赏本词的情致理趣.
【学法指导】
朗读、讨论、点拨.
【预习学案】
1、作者秦观
秦观(1049-1100)，字少游，一字太虚，号淮海居士，。 “苏门四学士 ”之一。汉族，扬州高邮(今属江苏)人。北宋文学家，北宋婉约派词人。
其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，音律谐美，情韵兼胜。代表作为《鹊桥仙》、《望海潮》、《满庭芳》等。
2、写作背景简介：这首词相传是秦观在为官之前，写给邻村一位名为娄琬的姑娘。可能是命运的捉弄，他最终没有和这位青梅竹马的姑娘成亲，却被迫娶了一个自己并不爱的女子。后来他们有短暂的相遇，离别之后的某个七夕，他写下了这首词，寄托对这女子的思念。
3、学生试读，能够做到准确朗读。
第七章 课程教案
授课时间
第 周 周 第 节
课次
20
授课方式
（请打√）
理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）：
第七章 对外贸易短期信贷
第一节 对外贸易短期信贷的主要形式 第二节 保付代理业务
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握保付代理的概念、保付代理业务的程序、保付代理业务的类型；熟悉保付代理业务的作用、对出口商的信贷和对进口商的信贷；了解商业信贷与银行信贷、了解保付代理的费用
教学内容（注明：、难点及疑点）：
第一节 对外贸易短期信贷的主要形式 第二节 保付代理业务
一、商业信贷与银行信贷 一、保付代理的概念 （重点）
二、对出口商的信贷和对进口商的信贷 二、保付代理业务的程序 (难点)
三、保付代理业务的类型（重点）
教学基本内容：
1．如果进口商或出口商的信贷资金是由对方提供，这种信贷就属于商业信贷。如果进口商或出口商的信贷资金是由银行或其他金融机构提供，这种信贷就属于银行信贷（银行信用）。
2．对出口商的信贷：1]、进口商对出口商的预付款：1）具有保证性质的预付款、2）具有信贷性质的预付款；2]银行对出口