文档介绍：Unit 1 My name’s Gina。
一、单元教材分析
本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问别人姓名的根本句型：“What's your/his/her name？My/His/Her name is …";icture on Page 1, and write down the name of things in the picture. Then check the answers. （精品文档请下载）
Ⅱ。 Presentation
1. T: Hello! My name is Lily. What’s your name? 3
S： My name is Tom。
T： It's a good / nice name。 I like your name。
2. T： Hi！ I’m Lily。 / My name’s Lily.
S： Hi! Lily。 I’m Alan。
T： Nice to meet you!
S: Nice to meet you!
3. T： （Ask a boy stand up) What's his name?
Ss： His name is …
(Repeat with another boy.)
T： （Ask a girl stand up） What’s her name？
Ss： Her name is …
（Repeat with another girl。)
4。 T： （Show a photo of Liu Dehua) Is he Liu Xiang？ （精品文档请下载）
Help Ss answer： No, he isn’t。 He's Liu Dehua.
Then （Show a photo of Liu Xiang） Is he Liu Xiang?
Help Ss answer： Yes, he is。
（Point to some students in the class.) Is he/she…?
Let some Ss answer the questions.
5。 Write the expressions on the blackboard。 Tell the Ss to pay attention to： （精品文档请下载）
what’s＝what is I'm＝I am name’s＝name is
Ⅲ. Game (Choose an English name。)
T： Look here. I have a lot of small gifts for you. Come here and touch。 （精品文档请下载）
Try to say them in English， I’ll give you the gift and let you choose an English name first.（精品文档请下载）
S： Yeah。
S1: (获得英文名后） My name’s…/ I’m…
S （全班)： Nice to meet you！
S1： Nice to meet you!
Ⅳ. Listening
T: Now let's listen to the tape， find out the right conversation, and number them 1—3。 （精品文档请下载）
(Point out the boxes where students will write a number for each conversation。 Play the recording for the first time， Ss only listen. Then play a second time， Ss number the conversations.）
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Dialogue 1： A: Good morning! I’m Cindy.
B： Hello， Cindy。 I’m Dale.
A: Nice to meet you！
Dialogue 2： A： What’s your name?
B: Alan。
A: Hello, Alan。 I’m Ms Brown.
Dialogue 3： A： Hi。 My name’s Gina。
B: