文档介绍：
【教学 目的】
一．知识和技能
1．理解天体的主要类型和天体系统的层次,描绘地球的宇宙环境。
2．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。
3 ．
【教学 目的】
一．知识和技能
1．理解天体的主要类型和天体系统的层次,描绘地球的宇宙环境。
2．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。
3 ．培养用比较分析的方法解决有关地理问题的才能。
二．过程和方法
1．分析图片，形成宇宙物质性的观念,形成天体系统各层次的感性认识.
2．利用 图表分析方法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性。
三．情感、态度和价值观
通过学****帮助学生树立正确的宇宙观。
【教学重点】
1． 天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。
2． 地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件.
【教学难点】
地球上生命存在的原因
【教学过程】
一．地球在宇宙中的位置
1．地球的宇宙环境的组成
(提问）宇宙的含义和特点?
——时间和空间的总和，是由各种形态的物质构成的,是在不断运动变化的物质世界。
（提问）什么是天体？
——宇宙间物质的存在形式。
（提问）就你所知,宇宙中有哪些天体?
-—有星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星等自然天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船等人造天体。（例 如，著名的太空垃圾：1965年在美国首次太空行走过程中宇航员爱德华•华特遗失的一只手套，该手套正在以每 小时2．8万公里的速度飞行。）（精品文档请下载）
宇宙中天体的类型和特征：
天体 概念 其他
恒星 由炽热气体组成、 温度高，自己能发光，间隔 地球非常远。（精品文档请下载）
行星 沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体 本身不发光,因反射太阳光而发亮
卫星 绕行 星运转的质量很小的球状天体 月球是地球唯一的卫星
星云 由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。其主要成分是氢
和恒星相 比，具有体积大、质量大、密度小的特点[ （精品文档请下载）
彗星 在扁长轨道绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌 哈雷彗星是著名的大彗星，其公转周期是76年（精品文档请下载）
流星体 行星际空间数量众多的尘粒和固体小块 数量众多，大小不一
2．地球在宇宙中的位置
(讲述）我们可以通过分析宇宙中不同级别的天体系统，来理解和描绘地球在宇宙中的位置.
(1） 天体系统的概念
——宇宙中的各种天体之间互相吸引、互相绕转，形成天体系统。
(2）宇宙中的主要天体系统
天体系统 组成 其他
地月系 地球和月球 地月平均间隔 为38。4万千米
太阳系 太阳、行星和卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质 日地平均间隔 为1．5亿千米
银河系 太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团 太阳系和银河系中心的间隔 大约为2．7万光年
河外星系 银河系之外和银河系相类似的天体系统 简称星系
总星系 银河系和河外星系 目前所知的最高一级天体系统
（2） 地球在宇宙中的位置
（讲述）天体互相吸引和互相绕转形成天体系统，天体系统有不同的级别，其范围大小不